时光荏苒，转眼加入蔡校长的“一米阳光”名师工作室已经一年的时间了，回顾在名师工作室的学习，也许这一年来我并没有值得夸耀的荣誉和值得炫耀的成绩，但蔡校长的真情率直，亲和温暖，张莺老师的优雅智慧，郑芳老师的深沉睿智，蒋莹姣老师的思想创新，以及伙伴们的好学上进、乐于创新、真诚勤奋的精神给予我很大的动力和感触，让我感受到了一个集体给我带来的感到和收获，让我在教育教学实践岗位上慢慢成长。

   这一年来，在工作室的学习我收获了很多，同时也看到了自己很多的不足，现将总结如下：

一、沉淀自己

人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力。在这一年期间，每一次活动，无论是听课、评课、听讲座，还是讨论交流都是我不断的学习、反思的过程，同伴之间的智慧碰撞，蔡校长的及时点拨，总能让我对教育教学有了更深一层的感悟。

沉淀自己，让自己永远成为一名合格的学习者。在日常的教育教学中，我向身边的教师学习，每周听课至少2节。在空余时间，我经常阅读学习先进经验和新的教育理念，专研“数字化环境下的小学语文教学”方面的研究，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。在这一年中，我珍惜每一次名师工作室的活动，从不缺席，希望能快速的提高自己。

二、学以致用

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，再多的理论学习都需要靠实践来验证，让自己永远行走在研究的道路上。

本学年我在工作室的大课题的背景下确立了自己的小课题——“数字化教学手段助力习作教学”，以自己所教班级为实施对象，在学生习作起步阶段，利用手机APP“讯飞语记”随拍随记，让学生养成了观察生活，发现生活，记录生活的习惯，有了丰富的生活素材，学生在习作中就不愁没有话可说，加上课堂的指导与教师的鼓励，大大提高了学生习作的兴趣。

一年的实践中，有过困惑的时候，所幸有工作室的小伙伴给予我大力的支持和帮助，让我在一次一次的实践中找到可行的方法。在今年的四月底，我在工作室中展示了一节研究课，可以说这是一节不太成熟的课，同工作室的老师们也为我提出了很多有效的宝贵建议，集合了大家的智慧，我又将该课进行了修改。后来在校级示范课中再次展示，获得了来校听课的常工院师生以及本校老师的一致好评，并在课后做了一次简短的习作教学的讲座，机智对答常工院师生的提问，让他们记忆深刻。

最让我感到高兴的莫过于学生在我的指导下，爱上了习作，在我们班习作从来不是一件头疼的事，我们的班级群相册中不时会更新学生们的讯飞图片，有一天的喜怒哀乐，有旅游的快乐，有伙伴的友情，有家人的亲情。又是一年暑假，我们的QQ群里又在发布着孩子们的暑假感受。每当读到他们的讯飞作业，作为一名参与者我感到十分幸福，为他们的成长和收获而感到骄傲。

三、努力方向

所谓“学无止境”，回顾一年来，仍有许多的不足需要我今后继续努力。

1.去年参加了区评优课比赛才知道什么是天外有天，人外有人，因此在专业上应更加严格要求自己。学习最新的教学理论，提高自身的语文素养，苦练基本功。

2.学会及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3.一直很害怕写论文，现在我已有丰富的实践经验，希望下半年能在工作室的帮助和监督下完成一篇高质量的论文。

    一路向阳，一路花开，愿我的教育之花能在“一米阳光”的照耀下，越开越灿烂！