12月3日，为进一步推进我校音乐学科课程改革，迎接新优质，我校音乐教研组组织开展了以“如何通过音乐教学提高学生的感受和鉴赏能力”为主题的教学研讨活动。

    第一节课是由黄雪凤老师执教的五年级上的《故乡恋情》。黄老师通过泰国泰国问候的方式导入，激发学生的新鲜感与学习兴趣，拉近了师生的距离，创设了和谐的课堂氛围。通过合作的方式，加强师生、生生之间的相互合作，用这种方式丰富了歌曲的内涵。在结尾处还欣赏了不同版本的《故乡恋情》，对歌曲进行了升华。让学生在学唱与欣赏的同时，也培养了他们的音乐素养，提高了他们鉴赏音乐的能力。

    第二节课，是邱婧老师执教的二年级的《亚克西巴郎》。二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。在本课的教学中,首先以欣赏新疆图片导入,让学生猜“亚克西”什么意思?并用“亚克西”贯穿整节课来夸学生,然后再教学新歌。在激发了学生的学习兴趣之后以动觉为切入口,让学生自己模仿劳动动作的同时解决节奏问题,将音乐知识和技能的学习,有机地渗透在音乐艺术的审美体验中。打破了单纯训练节奏的方法,让学生亲自体验、模仿在教学实践过程中学习、感知,从而降低了学习音乐知识的难度。 

课后，音乐教研组就这一节课进行了深入的探讨，这两节课都能看得老师精心准备的痕迹。黄老师教学环节环环紧扣，与主题相呼应，在教唱的同时，还给学生扎扎实实得巩固了音乐理论知识；邱老师的课唱跳奏结合，很符合低年级孩子的年龄特点，孩子们学得有趣，老师教得快乐。

    本次音乐教研活动让本组老师收获颇丰，并且期待下次的教研活动。