一、指导思想：

根据区教育局精神，以学校工作计划、教导处、德育处总体计划为指导，结合五、六年级组的实际情况，努力探索年级部工作新思路。充分发挥年级部管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立年级部整体团结协作、积极进取的工作作风，开展富有高年级段学生特色的教育活动。加强年级部的团队建设，使团结、愉快、合作的工作作风深入每个学生、教师心中。

二、现状分析：

在高年级部，学生分化现象已经产生，本学期，有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出的问题，要使年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。学生学业发展并不平衡。努力提高合格率和优秀率是我们的教学工作的重点，课改工作力度仍然需要加强，促进课改工作向纵深发展。教学研究要形成良好的氛围。

三、工作目标：

年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，加大教学教研的力度，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

教师管理目标：引领一直高素质、高水平的教师队伍，加强教师考勤管理，做到爱岗敬业，爱生如子。养成良好的职业习惯。

学生的培养目标：扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和边缘生，努力提高教学质量，为进入初中打下坚实的基础。

四、工作重点：

提高班主任管理水平和年级组管理水平。

重视班级管理工作，促进班风、学风建设。

继续开展教学研究工作，加大教师实践经验的总结力度，促进教师教育教学水平的提高。

整体稳步推进，着力做好提长补缺工作，抓“两率”促中间，力求学生都能得到不同程度的提高。使我校的教学质量有较大的提高。

五、工作措施：

（一）团队建设方面。从以下几个方面加强组内工作作风的建设：

1、进一步树立大局意识。工作中以学校和年级部的大局为重，服从大局的工作需要，个人利益服从集体的利益。

2、进一步树立团队意识。工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更大的战斗力。

3、进一步树立责任意识。工作中的各个方面，为学生负责、为学校负责、为级部负责、为个人负责。

4、工作扎扎实实，实实在在，提高效率。对于学校和级部安排的工作按时、高质、高效的完成，并力求有所创新，体现自己的特色。

5、令行禁止。对于学校和级部的各项制度和要求必须严格执行，该做的必须做，不能做的坚决不去做。

6、工作积极主动，不等不靠，不推辞，不应付，各项工作要尽自己最大的努力做好。

（二）教学方面

教学是学校工作的根本，也是学校赖以存在的基础。本学期我们在教学方面确立的目标是：抓好各项教学常规，促进每个学生在学习上都取得进步，帮助学生树立进一步学习的信心，为学生的后续学习打下坚实的基础。

1、继续落实集体备课，发挥集体的力量。要求各教研组长在开学初安排好集体备课的顺序和内容，主讲教师提前做好充分的准备，找出下周教学内容的教学目标、教学重点、难点、学生可能出现的问题、需要重点培养的学生的能力。然后由全组教师进行集体讨论，要具体到每一个知识点。同时对上一周的教学情况进行反思，及时进行改进。

2、夯实课堂教学这一中心环节。及时了解学生的学习情况，有针对性的进行指导，争取让每一位学生都参与知识的探索过程，提高发现问题和解决问题的能力，获得自己满意的进步，树立学习的更大信心。

3、及时做好作业的反馈。对于学生的作业每天及时批阅，共性的问题集体讲解，个性的问题进行个别指导。

4、提高组内公开课的质量。要求执教教师认真做好试讲，上课时教研组的教师全部去观摩，讲完后进行讨论交流，相互进行学习，做到共同提高。

5、严格进行教学常规检查。对于每一项教学常规要求认真、实在、全面，书写工整规范，内容充实，环节完整，项目齐备，力争成为教学过程的真实写照，严禁杜绝形式化。每个月由我进行备课等常规材料的检查，教研组长进行作业的检查，量化到每一位任课教师。查完后，共性的问题统一进行要求，个别教师存在的问题单独反馈。

6、加强学生写字的指导。要求教师在习字的过程中及时了解学生存在的问题，有针对性的指导，加强平常的练习，快速提高学生的习字水平。

7、加强学困生的指导、培养。要求任课教师在课堂上适当的进行侧重，多给这些学生提供发现问题和解决问题的机会，加强良好学习习惯的培养，充分发掘这些学生的潜力，使其在学习方面得到尽可能的提高。

8、教研组内进行教师结对，老教师对青年教师进行全方位的指导、训练，促使青年教师在业务上得到较快的提高。

9、鼓励教师对于自己的教育教学多进行反思，形成成果，及时向各刊物投稿，提高教研组的教研成绩。

（三）落实“两个规范”方面

1、严格控制作息时间，杜绝早到校，晚回家的现象，以保证学生充足的休息时间。

2、严格控制家庭书面作业的时间。

3、严格按课程表上课，开全课程，开足课时，对于所兼的课必须按时上。

4、每天大课间组织学生开展“阳光体育运动”，各个班在操场指定区域由班主任和协管教师组织学生开展形式多样、生动活泼的体育活动，从而保证学生得到充分的锻炼时间，进一步提高身体素质。

5、进一步完善学生评价：对于学生的各个方面实行过程性评价和终结性评价相结合，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、成果等过程性资料的积累，多种方式对学生进行过程性评价，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。

四、学生管理方面

1、继续完善级部对班级的考核。从学生一日常规、卫生、路队、两操、表扬加分、各项常规材料的上交情况、各项工作的完成情况对各个班级进行详细全面的考核。

2、进一步提高学生做广播体操的质量。要求班主任和协管教师齐抓共管，做好指导、监督。

3、加强学生干部的建设，学生干部是班主任的重要助手，通过指导、培训，提高学生干部的工作能力，掌握班级管理的有效方法，从而减轻班主任老师的管理负担。

4、针对高年级学生的心理特点和部分学生出现的“在学校我是老大”的不良苗头，采取多种措施搞好学生纪律和安全工作。经常性的对学生进行思想教育，引导学生思索：就要离开生活、学习了六年的学校了，最后要为学校、为低年级的同学留下什么，如何作出榜样？促使每个同学都能珍惜在崔小的美好时光，按学校的要求把学习、卫生、纪律、安全等各项工作做好，在各个方面为低年级的同学作出好的榜样，给自己留下美好的回忆。

五、后勤工作方面

针对高年级学生的特点，加强校产校舍的维护。严格要求学生对校产设施进行保护，爱护桌椅、电教器材、门窗、墙壁等，同时经常性的进行检查，对于损坏的地方，能自己修的自己修，自己修不了的报后勤维修。严格要求学生节约水电，教室内能不开灯则不开灯。

六、继续加大对学校的宣传力度

要求每位教师积极发表宣传稿件，发动老师们利用一切可以利用的条件进行投稿。

七、做好各项工作，争取在各方面更上一个层次。

 总之，我们年级部有决心、有信心、也有能力把各项工作做扎实、做细致，为学生全面、健康的发展奠定坚实的基础。

六、具体工作安排：

2010年8月26日