2012—2013学年度第一学期学校工作总结
武进区崔桥小学
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，深入贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，积极开展素质教育。坚持“把教育引向生活，让生活成为教育”的办学理念，按照学期初的计划，围绕着全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展这一目标，全面开展各项工作。取得了一定成绩，现总结如下：
一、坚持德育为首，强化德育工作。
1、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
本学期，学校进一步加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，大力提高教师职业道德素质。学校领导常组织全体教师学习时事政治，引导全体教师树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
2、加强校园文化建设，优化育人环境。
精心布置宣传阵地，加强对“红领巾广播台”、橱窗、板报、校园网站等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。
规范班室布置，举行了校园、班级文化建设活动，各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
积极营造书香校园文化，充分发挥“盈庭书苑”的育人功能，把“走向海洋”读书活动延续，逐步形成有特色的校园文化。
加强了校园的绿化、美化与净化工作，通过少先队五项常规评比，红领巾监督岗，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
3、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
丰富德育活动促进养成教育。通过教师节、重阳节、建队节、体育节、“法制报告”等活动，使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育、环境教育寓以其中，成效显著。
加强班级文化建设。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“少先队五项常规评比细则”，每天有少先队大队委负责巡视检查，并将检查结果及时公布。通过这一系列措施使学生逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。
加强家校联系，形成家校合力。本学期在德育办的组织下召开了一、三、五年级家长会，与家长的及时联系和沟通，让家长更进一步了解学校，及时更新教育理念，适时调整教育方法。
关注学生心理健康，促其茁壮成长。我校设立了 “心理咨询室”，建立了专业辅导的工作制度，由专职心理教师为同学们解决心灵困惑，找到心灵航向。同时在崔小网上建立了心理健康教育专题网站，为师生提供大量的心理健康教育资源，展示我校心理健康教育的丰富活动，成为了崔小师生的精神家园。
4、通过活动促进学生的成长
少先队将主题活动常规化。本学期，二、四、六年级的各中队在辅导员的带领下，经过精心的准备，举行了全校观摩队活动。除了主题活动外，少先队还组织开展“红领巾心向党”建队节活动、“文明伴我行”科普活动、金色嬉戏谷体育节、“金色嬉戏谷”游戏节等特色活动。丰富多彩的活动为学生搭建了展示才华的平台，学生在活动中迅速成长起来。
5、积极进行德育少先队课题研究，提高德育管理能力
继我校“十二五”国家级课题《以少先队文化建设为载体，落实少先队根本任务的研究》在坂上小学举行开题论证会后，全体课题组成员积极投入课题研究中。五彩生活绿色篇种植活动和紫色篇在上学期的基础上，正在深入推进。
通过努力，我校德育工作成效显著，本学期有95位少先队员获市“四好少年” 、4位队员荣获省“四好少年”荣誉称号。
二、加强教学常规管理，努力提高教育教学质量。
1、拓展学习途径，更新教育观念
开学初，教导处组织
2、改革落实集体备课制度，确保了课堂教学的有效性。
课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为切实提高课堂教学的有效性，本学期，教导处对集体备课进行了大胆的改革，改进组织方式，在备课组内实行全员参与，也就是每个年级的备课组内每一位教师都要主持一次集体备课。每次集体备课都要分三步走，一是集体研讨，二是上课复备，三是反思评议。
3、加强教研组建设，促进教师教学能力的提高
这学期，要求各教研组推出示范研讨课，一起进行观摩学习，相互促进。如语文教研组的刘丽芳、
4、教学常规检查常抓不懈，教学管理落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，教导处狠抓落实。每3周组织中层领导进行常规听课，由教导处安排十几堂课（主要是面向青年教师），中层在听课后会跟上课老师进行交流课堂上的得失，让青年教师在一次次的锤炼中不断进步。本学期，教导处还开展了四次形式不同的常规检查。每一次常规检查，都能精心组织，细致安排。检查完毕，检查人员都要对所查内容作总结，检查情况都要在校园网上公布，反馈给每一位老师。老师们认真反思，扬长避短，发现问题及时改正。通过督促、检查，老师们形成了工作及时、工作认真的好习惯。
5、强化质量追踪检测。教导处不定期地进行教学调研，对部分年级部分学科进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法。
6、加强体、艺、卫工作。学校严格执行国家课程计划，开齐开足每一门学科，坚决杜绝挤占挪现象。坚持每天开展两操和大课间活动，精心组织好学校的各项体育比赛，重视运动队训练并使之常规化。本学期我校在区秋季田径运动会中取得了团体总分第一名的好成绩。
7、积极开展各项竞赛活动，促学生综合素质的提升
我们在注重学生学业发展的同时也关注学生各方面素养的发展，为此，学校开展了丰富多彩的比赛活动。九月份，教导处组织举行了中高年级作文竞赛，在班级比赛的基础上每班推荐5名学生参加学校的比赛，从中再选拔3名学生参加区的作文竞赛，其中六（1）班的任苏川同学还光荣地参加了武进区作文竞赛，荣获一等奖；继而又代表武进区参加了常州市的比赛荣获二等奖。我们还选拔学生训练参加了区经典诵读比赛，并获得了区三等奖。十月份，我们配合镇上举行了“腾飞的横林”作文竞赛，其中六（3）班的陆云怡同学获得了三等奖。十一月份，教导处又举行了英语默写竞赛和整班硬笔书法比赛。十二月份，教导处组织人员对一年级进行了“汉语拼音过关测试”，对没有过关的学生进行了跟踪测试，直至他们过关。我们还举行了“古诗背诵比赛”，学生们在活动中学会了欣赏古诗、吟诵古诗，对古诗有了更多的了解，更多的积累。一月份，教导处举行了全校性的数学竞赛活动，并评选出各年级的一、二等奖，为他们颁发了奖状。通过竞赛，不仅提高了学生的计能力和计算速度，还培养了他们学习数学的兴趣。
三、全面实施“生活教育”，初步形成办学特色
1、营造生活教育的环境氛围。
本学期，学校完成了“生活教育”的环境布置。真正做到了使每一堵墙、每一个楼梯都能体现生活教育的特色，使它成为师生的心理行为及推动力，从而有助于形成良好的校风、学风和教风。
2、优化师资，落实校本课程
暑假期间，学校组织部份老师基本完成了有关生活教育校本课程的编制工作，本学期，学校加强了师资队伍建设，充分调动广大教师参与积极性，努力用好校本教材，上好校本课程，使生活教育真正走入课堂，走进每一学生心中。
3、开辟了我校生活教育的特色项目。
CQ农场仍是本学期我校生活教育实践活动的一大亮点。中秋过后,农场被整修一新,每个班级又开辟了一块新的园地。于是，青菜、萝卜、大蒜这些家常菜在校园里落了户。虽然现在正值数九隆冬，农场看起来没有夏季那样旺盛，但这里却穿透着一股股新生的活力。时常看到老师带着孩子怀着一种对生命的敬畏无微不至地照顾着这些蔬菜宝宝们。他们是用心浇灌幼苗，这比夏季的培育更需要耐心、细心与爱心。
烹饪课是我校生活教育实践活动的又一大亮点。本学期，有好多班级尝试着走进了烹饪教室。炸薯条、做面饼、下面条……走进去，就有沉甸甸的收获，走出来，还带着意犹未尽的笑容。虽然几节课还学不了很多，但兴趣在增长，能力在提高，欢乐在永存。我校的综合实践活动便焕发出了新的活力。
4、将生活教育与综合实践课相结合。
2012年8月，在校长室和条线负责同志的引领下，在全体教师的努力下，崔桥小学综合实践活动课程五大板块下的内容体系新鲜出炉了。继上学期以劳动技术教育为突破口，在综合实践活动中渗透生活教育后，本学期我校的综合实践活动与生活教育校本特色教育完全接轨，分为“红色中国馆”、“金色嬉戏谷”、“紫色梦工厂”、“绿色地球村”、“蓝色爱心屋”五大板块。
四、加强课题研究，努力提高教科研水平。
1、加强课题管理、扎实过程研究。
①规范制订课题阶段性实施计划。
上好课题研究课。本学期，按照期初计划，有两个区级课题成员执教了课题研究课。
11月上旬，《小学英语教学中语言实践活动设计与组织的研究》课题研究课一一推进。
②做好魔灯课题的网站评比工作。
2012年11月至12月，现代教育技术课题网站评比拉开了序幕。魔灯课题组自接到评比通知后，上到课题组长，下到课题组成员，团结一心，不断挖掘课题资源，分秒必争更新网站内容。现在，我们的课题资源网建起来了，课程资源添加进去了。课题管理网的内容也更丰富了，课题组成员的网上互动也频繁了。尽管在这次评比中我们的名次并不靠前，但大家用努力证实我们课题研究动起来了，我们的课题研究是有序且正常的。
③积极撰写教科研论文。
科研需要不断地反思，不断地总结。虽然现行的教育体制对小学教师科研论文的要求很高，一般性的论文很难获奖或发表，但是还是有
2、做好1个区级课题、2个校级课题的结题工作。
其它两个校级课题，两位课题组长也在紧锣密鼓，作最后的冲刺，争取顺利结题。
目前我校共有7个课题在研究之中。其中国家级少先队课题1个，省级现代教育技术课题1个,区级教科研课题3个，校级教科研课题2个。本学期，这7个课题在校长室的领导下，在教科室的指导下，在全体教师的努力下，继续扎实有效地向前稳步推进。
五、加强学校基础建设，提升现代化水平。
1、在镇政府的大力支持下，本学期新塑胶操场建设顺利开工，工程量已过半，已完成投资300万元。新教学楼也已完成各项招标手续，在
2、完善教育技术装备。
本学期，学校对中心机房和学生机房进行了调整，把中心机房和学生机房从原来的一号楼搬迁到了三号楼，并报废了一个2002年建设的旧机房设备，并对学生机房的电脑进行了系统软件的升级，大大提高了学生电脑的使用效率。
为切实提高教育技术装备的利用率，本学期，我们开展了两次青年教师教育技术方面的培训和数字故事评比活动。
做好校园电视台工作
校园电视作为学校德育的阵地，学校始终给予足够的重视。为此，我们坚持创作出一些精品视频作品，帮助学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生对社会的认知能力，引导学生明辨是非的能力，从小锻炼学生积极进取、奋发有为的拼搏精神。我们创作的电视作品《我在崔小的幸福生活》获常州市一等奖和江苏省广播电影电视局节目评比三等奖，《风雨盈庭》获全国中小学优秀校园电视节目评比银奖。
六、坚持依法治校，创建平安和谐校园。
1、加强学校民主建设，营造和谐人文环境。学校坚持公平、公开、公正的办事原则，凡是涉及重大建设项目或大宗物资采购，坚决按照教育局规定的操作程序办。坚持报告审批制度、招投标制度、竣工验收制度、审计制度。凡是涉及教师和学生切身利益的工作，做到政策公开、指标公开，操作规范。比如6月举行的中层竞聘活动，方案上上下下几经修改，在征得全体教师同意的情况下公开竞聘。
学校充分发挥教代会的管理职能。学校每学期召开教代会，充分发挥了教代会的管理职能。每一年，校行政一年度目标任务完成情况向教代会汇报，接受教代会代表的监督。学校建有校务公示、领导干部述职、民主评议领导干部、民主生活会、校长与教师对话等制度，民主管理渠道畅通，形成了浓厚的校园民主氛围，教职工的积极性得到充分的发挥，显现出和谐而又积极向上的学校人文环境。
2、切实加强平安校园建设
学校把校园安全放在特别重要的位置，逐条落实各项安全措施完善安全预案。开学后集中进行了新学期安全教育，开展了紧急疏散安全演练。学校认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。同时学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循。学校认真开设好安全教育课程，进一步加强对学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案并经常进行演练，比如紧急疏散演练，每学期学校都要进行。
重视做好校园周边环境综合治理工作，防止突发事件发生。今年学校按上级要求，新增了监控探头12个，全校安全情况足不出户便可一目了然，使偷盗等现象几乎绝迹。
总务后勤部门每月定期进行安全检查，对教室电器开关等安全隐患进行查修和改造，对食堂、宿舍、计算机房等重点部位安全检查更是细上加细，对存在的安全隐患及时作好登记与整改。对食堂工作人员经常进行教育监督，确保“安全第一，卫生第一”。本学期，还通过网上报修制度，小事一天解决，大事争取在一周内解决。努力做到不等不靠，主动及时。
学校实行值周制度，每天由1名学校行政领导带领3名教师值班。要求值班人员必须按时到岗，负责检查指导学生活动情况，发现问题及时处理。特别是放学路上、大型集会、外出活动、楼道安全管理，建立了相应的应急预案，做到了细致入微，构筑坚固的安全屏障。楼道间温馨的安全警示、红领巾文明评比栏、主题宣传及各中队黑板报……这些设置，不但丰富了校园文化，让校园内处处有景、步步育人，而且为师生们构筑了安全文明、祥和温馨的工作、学习和生活环境。
加强校车的安全管理。经常对驾驶员及车主进行安全行车教育，要求他们按照上级要求做好各类检审，在取得接送牌的基础上营运。
3、加强财务管理。本学期我校严格执行上级有关收费政策，坚决做到不乱收费！在经费管理方面，更是管好用好每一分钱，不铺张浪费，坚持勤俭节约，充分发挥资金的效用。在教师费用的发放方面严格执行了武进区有关文件精神。
4、加强学校档案管理工作。根据省二类档案室管理的要求，继续加强对档案的管理，充分发挥档案室在教育教学和各种创建活动中的作用，体现了档案室为学校与师生服务宗旨。
一学期来，我校各项工作取得了一定的成绩，但离上级对我们的要求仍有较大差距。我们清醒地看到还存在的一些问题，比如教学质量还有待进一步提高，学校办学特色有待进一步深化。今后，我们将继续围绕打造优秀团队、提升办学水平、优化学校管理、深化办学特色、促进学生的全面可持续发展等目标而加倍努力。
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