课堂教学生活化的Story time板块课堂教学研讨活动
——崔桥小学举行英语教学研讨活动
11月3日（星期二）中午12点，英语组所有老师和教导处汤震莉以及顾海明校长齐聚行知楼美术教室，就上周张星老师和张雯君老师上的两节研讨课展开评议、研讨。
首先由张星老师阐述教学意图和教学得失，王紫燕和赵志君两位老师对张星老师的课作了重点点评。王紫燕老师老师认为张星老师的教学设计合理、流畅，符合学生的思维逻辑，在知识点的处理上还需细致些，对学生的朗读要有针对性的指导，任务要明确。
接着张雯君老师讲述了自己一节课的教学意图和教学得失，陈云和朱高倚两位老师一致认为张老师的课，环节清晰，为学生创设了生活化的学习氛围，希望张老师在操练的时候形式还能再多样写，教师自身的情绪能再高昂些，更好地融入到学生中去。
顾海明校长对我们的研讨作了总结性发言，并对今后的教研组听课、评课提出了几点要求：1.要从教学目标来评价；2.教学设计条理是否清晰，重难点是否突出；3.教学手段的运用；4.教学情境的创设；5.师生行为，是否以学生为主体，教师的组织与引导是否恰当，对学生的激励是否有效。
研讨结束后，王紫燕和张雯君老师还向大家传达了上周黄小燕老师关于《教学设计从哪里开始？》讲座的内容。
在大家积极热烈地研讨中一个小时很快就结束了，相信通过这样的学习交流我们每一位英语老师都有不少的收获，今天我们在这里自我学习，明天我们在教室里指导学生学习，更好地提高我们的课堂效率。
撰稿：王紫燕
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