11月4日，崔桥小学语文教研组举行了“基于课程视野，提升核心素养”的专题研讨活动。全校所有语文老师都积极参加了此活动，顾校长也全程参与并作指导。
上午，由低、中、高的三位老师分别执教专题研讨课。谢婷老师为我们带来了二年级的《狐狸和乌鸦》，整堂课分两大板块，第一板块识字与朗读结合，第二板块识字与写字结合，学生学得扎实有效。王娟老师为我们带来了三年级的《哪吒闹海》，整堂课以“闹”字为灵魂，以故事的情节变化为线索，将哪吒一闹东海、二闹夜叉、三闹三太子分析得精彩纷呈。朱燕红老师为我们带来了六年级的《轮椅上的霍金》，朱老师抓住中心句，品词析句；抓住对比等修辞手法，分析人物的精神品质；抓住课文的空白处，让学生或说或写。
下午，所有老师又齐聚一堂，开展了说课评课活动。听课老师一致认为这三堂课从课堂呈现来看，都下了大功夫，从教学手段的运用到教学环节的设计都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为提升教学能力的平台。同时，老师们也对这三节课的不足作出了中肯的评价。如《狐狸和乌鸦》这堂课，老师要留出更多的时间来写字教学。《哪吒闹海》这一课，老师应该更好地将故事的情节串联起来。《轮椅上的霍金》这节课，教师应该让学生由整体到部分再到整体的步骤来理解课文，也就是让学生把课文先读薄，再读厚，再读薄，这样学生才能对课文理解得更透彻。
最后，顾校长对本次活动作了引领性的指导。他强调，语文教学目标要更明确，要在知识、能力、情感、态度等方面提高学生的语文素养。
此次活动为我校语文老师搭建了一个学习和交流的平台，活动虽已结束，但我们对于语文教学的思考与探索仍将继续……
供稿 张燕娟 审核 苏凤芬
崔小语文教研组
2015.11.4
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