优化体育课堂教学提高课堂教学效率
——记武进区东南协作片联合体育教研活动
为了进一步提升体育教师的业务能力和专业水平，提高课堂质量和教学效果，2015年11月19号由横林、前黄协作片共同组织的小学体育教研活动在崔桥小学举行。尽管天气阴凉、细雨绵绵，但两个片的听课老师仍是早早到达会场，还带来了一批来自湖塘片的尊贵的客人。此外，李建新教研员、王渺一教授、谭文杰科长也亲临了活动现场，参与了东南协作片联合体育教研活动。
由于天气原因，上课地点由室外改为校二楼大礼堂。第一节课由潘玲珑老师执教二、三年级《足球—脚内侧传球》。潘老师从激发学生的兴趣角度出发，课的一开始就用报数抢球的小游戏调动学生的情绪，快速引导学生进入到状态。练习采用了新颖的圆形队伍，既考虑到了学生的视角，又能快速集合。由于场地的限制，潘老师临时改变了一些队形与教学内容，学生们都以饱满的热情积极投入到课堂中。潘老师遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，采用循序渐进的分解教学法，引导学生进行两人自主合作学习，鼓励学生通过观察、尝试、交流，进行自评、他评、互评。
第二节课由张平军老师执教二、三年级《篮球—原地高低运球》。张老师在课前做了充分的准备工作，一番热身活动后，他拿出了精心设计的动作图例，让学生直观而又清晰地了解动作要领。张老师教态亲切，语言丰富，讲解清晰，各教学环节衔接连贯且有条不紊，教学内容由易到难、层层深入，有效地激发了学生练习的积极性。
课后，与会老师们侃侃而谈，对这两堂课进行了精彩的点评，既有对课堂亮点的褒扬，也有对不足之处的友善提醒。最后，李建新教研员、王渺一教授还进行了专家引领。李教研员指出，体育教育要与教学相结合，具有教育性、科学性、创新性及艺术性；王教授指出，提高体育教学效率，就是要进行有意义的教学。体育教师要优化课堂，注意课堂的安全性、全体性、个体差异性，教学内容要简单化、实际化，并注重教学内容的牵引。
本次教研活动历时半天，虽然时间很短，但却让人受益匪浅。大家可以在学习中不断反思，在反思中不断进步，努力提高自己的业务素质，积极推动体育教育教学工作。
崔桥小学供稿 撰稿：钦丽婷 摄影：陆奇良 审核：龚美娟
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