2016崔桥小学班子述职报告
崔桥小学这一届领导班子由校长顾海明，副校长濮红磊、费美娟、杨金雄组成。顾海明校长全面负责学校工作，濮红磊校长分管教学、电教与装备工作，费美娟校长分管德育、工会与监察工作，杨金雄校长分管后勤工作。领导班子四位成员在一年的工作中，团结协作，脚踏实地，勇于创新，带领全体教职员工勤奋努力，使学校面貌得到了较大改善，学校内涵得到了进一步丰富。下面把班子一年来的工作作一简要总结：
一．加强班子自身建设。
首先加强班子的思想作风建设。整个班子紧紧围绕10个字：忠诚，正派，扎实，廉洁，勤奋，踏踏实实来开展思想作风建设。使思想作风真正体现出工作作风，领导作风，生活作风。在具体工作中，我们领导班子做到一个坚持，二个强化：
一个坚持，就是坚持解放思想、实事求是的思想路线。解放思想，紧紧围绕国家中长期教育发展规划纲要，把努力实施素质教育，全面提高教育质量作为学校的根本任务，领导班子围绕这一根本任务，对照武进区教育局义务教育学校办学水平评估细则来谋划学校发展、落实各项工作。重点抓教师的培养与管理，通过提高课堂教学水平，向四十分钟要效率来提高教学质量。实事求是，根据学校的实际情况，发展中积累的优势，存在的主要问题，精心部署点点入地，真抓实干步步扎实，改革注重实效，一件一件地做事情，一个一个地解决问题。使学校发展走上良性发展的轨道。
二个强化，首先是强化服务意识，摆正自身位置。领导就是服务。我们每位领导班子成员都深刻认识服务是自己的职能，是领导班子的本质属性。在具体的工作中，不把“服务”当口号喊，而是有扎扎实实的举措和行动，为全体学生服务，促进每个学生的个性成长；为全体教师服务，使他们的学校工作生活有幸福感；为全体家长服务，使他们对教育感觉到满意。其次是强化改造自己世界观的意识，始终保持良好的自身形象。思想作风建设的问题，从本质上讲，就是加强我们的世界观、人生观建设的问题。所以加强思想作风建设，根本的是要改造世界观，端正价值观，全面提高自身素质。在日常的工作中，我们努力做到清正廉洁、淡泊名利，事业为重；努力做到管住小节、团结同志。特别是作为党员干部，更是利用“二学一做”的契机，通过认真学习党章党规，学习习近平总书记的系列讲话，在争做合格党员的过程中，使班子的整体思想作风得到较大提升。
其次是加强干部队伍建设。首先，坚持学习。班子成员都能自觉学习，不断提高自身的理论水平。大家不仅能积极参加局里组织的各类培训，还能积极参加有关部门和条线举行的理论研讨会，观摩会，参观一些名优学校等。通过学习，使大家意识到学校发展中存在的问题，意识到自身发展中存在的问题，然后运用学到的理论，学到的经验加以改进。比如顾海明校长积极参加局组织的复旦大学卓越管理的培训班。通过培训，对课程管理、网络舆情的应对等各方面有了较深刻的理解，对学校相关工作的开展起到了积极的作用。
其次坚持进课堂。班子的工作除了管理，最主要是进课堂。这是校长务实的工作作风的具体体现。班子成员都能上好一门课，校长上体育与校本课，三位副校长分别上好自己的专业课。在课堂教学中，大家都能坚持教学五认真，做好老师的表率。像濮红磊校长，随时随地有教师去听他的数学课。听他课的老师都觉得他的课思路清晰，训练扎实，主体突出，效果优良。像费美娟校长，上半学期教二年级数学，下半学期因为教师病假学校难以安排，主动要求去上五年级数学，教学认真负责，深受学生喜爱。除了上好自己的课，大家还经常进入课堂听课，与老师进行研讨，同时也发现学校课堂教学中存在的一些共性问题，提出解决的策略，促进老师上课水平的提高。
第三，坚持民主。民主管理是现代科学管理的一个重要方面。只有实行民主管理才能最大限度地发挥教职员工的工作积极性。为此，班子在内部就实行民主决策，科学分工，重大问题集体讨论，决不实行“一言堂”。班子内部决定的事情，如果涉及到教师的切身利益，比如评优评先、绩效发放等，总是让教师对方案进行充分的讨论，然后修改，然后再讨论，再修改，多次反复后，经教代会讨论表决再实行。比如《崔桥小学教师绩效考核方案》在今年年初进行了修改与调整，修改与调整主要就是围绕区局的办学水平评估方案，体现教学质量这个重中之重。这个突出教学质量奖励的修改与讨论，大家各抒己见，充分讨论，最后在教代会上全票通过。全体老师通过这样的一个过程，参与到了学校的管理之中，使相关决策更加科学合理。
今年班子还实行了周一例会制度。每个部门的工作都在例会上提出来，该讨论的讨论，该通气的通气，该商量的商量，充分发扬民主，集体决策。
第四，坚持廉洁。作为班子成员，大家都能严格执行上级有关廉洁自律的各项规定。在易发腐败的各个环节，大家小心谨慎，绝不越“雷池”一步。比如，在工程建设方面，坚持由上级招标，由上级纪委参与。比如今年上半年学校购买了十六套多媒体设备，价值24万余元都由镇采购办统一招标购置。领导班子无一人插手重大物品采购，全部实行公开透明操作。再比如在招生环节，大家坚决不吃人情饭，不收受礼品，特别是一年级的积分入学，更是严格每个环节，严格按积分卡入学，树立了良好的社会形象。
二．树立科学的办学理念促进学校发展。
学校确立了“把教育引向生活，让生活成为教育”的办学理念，坚持“学会生活，学会做人”的校训，把生活教育引入学校教育中，并作为学校的特色加以创建。几年来，大家围绕这一办学理念与校训，在学校的文化建设、环境建设、课程建设等方面积极创新，使生活教育在我校有效推开，有力地促进了学校内涵的丰富。在文化建设方面，学校确立了“健行”的校园文化，让师生拥有强健的身体，良好的品行；在环境建设方面，不仅全面美化，绿化，香化，更注重主题突出—中华传统美德的教育：围墙上忠、孝、仁、义、礼、智、信的解释与小故事，楼梯口的千字文、百家姓、三字经，走廊上的美德小故事，无一不显现着中华传统文化对师生的浸润。在课程建设方面，班子成员进行了系统设计，带领骨干教师开发了《五彩生活》这一校本课程，通过校本课进行实施，有力地促进了学校生活教育的深入实施。这一校本课程获得了常州市优秀课程二等奖。
三、优化学校内部管理，提高教学质量。
首先，班子坚持依法办学，依法治校。根据学校的实际情况，班子商量建立并完善了各项规章制度，如教代会制度、教师请假制度、教学考核制度、岗位聘任方案等。在实际工作中，制度的贯彻保证了学校各项工作的有序开展。为了促进教师的专业成长，班子带领用良好的师德影响全体老师，实施了青蓝工程，带头深入课堂，带头作业务讲座等。平金华、金立成等一批青年教师在各类评优课中获奖，金立成获得市教坛新秀称号。
其次加强教学常规管理。
（一）扎实有效地开展教学工作。学校对教学行为的各个环节都加以严格管理，在备课、上课、作业批改、辅导、成绩检测等都有明确的要求，并加以落实。
（二）积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
通过备课组研讨课、教研组展示课、中层推门听课、协作片观摩课等多种形式，使老师不断锤炼课堂，提高老师的课堂教学水平。如去年十月，刘丽芳和诸琰琳老师利用电子白板分别执教一语《这儿真好》和三数《认识分数》。张英和彭建国老师利用IPAD平板分别执教了五语《介绍世界名城》和六数《表面积和体积》。
(三)体卫艺工作有声有色。
学校认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。
学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
学校克服师资不足的矛盾，通过加强教学的常规管理，全体教师积极向上，努力拼搏，使学校在学生学业水平检测中逐年进步，在各类学生活动中多次获奖。比如区田径比赛，获团体第一，代表武进区参加常州市比赛，获团体第二名。区舞蹈比赛获一等奖等。
总之，班子在教育局的坚强领导下，在全体教师的支持下，努力开拓创新，促进了学校的和谐发展与内涵的不断丰富。我们将继续不懈努力，使学校办学水平得到较大提高。
2016.5.16.
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