如何在新形势下搞好少先队的劳动教育

甘肃会宁县东关小学 王兴国

少先队的劳动教育是学校教育系统的一个子系统。它是素质教育目标的重要方面，关系到我们民族优良传统的发扬光大，关系到国家的前途和命运，因此，加强少先队的劳动教育是不可忽视的重要方面。

一、劳动教育的现状

目前，在我国少年儿童中，尤其在独生子女身上，“非劳化”倾向比较普遍，学生劳动观念淡薄。有关资料表明，中国儿童日平均参加劳动的时间为 0.2 小时,而法国、南朝鲜各为 O.6 和 0.7 小时，美国则达l.2 小时。因为人的许多不良品质都是从不劳动开始的。不劳动，导致自私，没有同情心，正义感；不劳动，导致任性和散漫，没有他人，不要纪律；不劳动，导致懒惰和依赖，没有耐力韧性和进取精神；不劳动，导致奢侈浪费，没有节俭的品德；不劳动，导致懦弱和娇脆，没有顽强不屈，经受挫的心理和强健体魄；不劳动，导致浮夸无能，没有埋头苦干的精神。总之，从小不劳动，就不会使个性健全良好的发展，长大后就不能成为适应社会主义现代化建设需要的、有良好素质的合格劳动者。

二、加强少先队劳动教育的意义

劳动从个人需要来说，是谋生的手段，从人类整体来说，则是人与自然、与社会发生能动关系的媒介，是创造人类壮丽事业的必然途径；是最富有创造性和挑战性的人类活动，它在少年儿童身体发育和人生发展中具有决定性作用：

1、劳动是少年儿童生存的前提。少年儿童虽不是社会生产劳动者，但是离开了动脑动手，就失去了生存能力。从小学会生活自理，是少年儿童生存的前提。

2、劳动是少年儿童身体发育的基本条件。只有通过劳动，少年儿童的身体发育才能得到锻炼，思维得到发展，语言得到形成，大脑得到发育。

3、劳动是少年儿童心理品质和道德品质形成的基本途径。少年儿童在劳动中体验劳动，锻炼意志，逐步形成基础的人生态度和道德品质。

4、劳动还是少年儿童从中学习、创造的动力和材料，机会和能力。

5、劳动也是少年儿童培养集体意识，走向人生社会化的必由之路。总之,少年童需要劳动，就像生命需要阳光，它在孩子成长过程中发挥着重要作用。由此可见，从小对少年儿童进行劳动教育，具有特殊的重要意义。

三、在少先队劳动教育中应把握好几个原则

1、是教育性原则。教育与实践相结合是社会主义教育的一项基本原则。少先队组织劳动教育活动要始终着眼于培养学生热爱劳动，即能动脑，又能动手，在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社

会主义公民和建设人才。

2、是科学性原则。在进行少先队劳动教育时，无论是劳动技能的难度，劳动强度的大小，还是劳动的内容，完成任务的要求，时间的安排，都必须考虑到少年儿童的发展水平，年龄特点、体质、性别等因素，做出科学的安排。要强调力所能及，因人而异，循序渐进，防止违背教育规律，不尊重科学原则的现象出现。

3、是主题性原则。少先队的劳动教育是以队员为主体的，要充分发挥队员在劳动中的积极性，主动性和创造性。

4、是实践性原则。不断的实践，会使学生的才智逐步发展，逐步产生改革、创

新的精神和愿望，闪耀出创造的火花。著名数学家华罗庚说过: "人之可贵在于创造地思维"。如果学生从小就能搞小制作，小发明，小改革，那么随着年龄的增长，知识的积累，当他们走上工作岗位后，就能进行创造性劳动，搞大制作，大发明，大改革。因此，劳动教育是实践性很强的教育活动，劳动观念，劳动习惯，以及劳动能力，都要在劳动实践中才能真正得到培养。

5、是可行性原则。少先队的劳动教育要注意安全和卫生，组织学生参加劳动，一定要有辅导员老师参加，在辅导员老师的指导下开展活动，要做好劳动保护，注意劳逸结合。安排劳动项目，要照顾体力弱的学生。在劳动过程中，要教育学生严格遵守操作规程讲究劳动卫生，确保劳动安全，不组织少年儿童参加有危险的，有害于孩子身心健康的劳动。

四、优化少先队劳动教育方案少先队的劳动教育就是要求对少年儿童进行 “以培养自立能力为起点的劳动教育，”“要帮助少年儿童认识劳动的意义，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，养成勤俭的好品质”。  

根据这些原则, 少先队的劳动教育就要注意优化劳动教育的方案。

l、必须确立少先队劳动教育目标。劳动教育是一种有目的有计划的活动。因此少先队组织应依据劳动教学大纲从实际出发。制定出确实可行的长、中、短期教育工作计划目标。依据目标制定出分项计划，使目标计划系统化，从而把劳动教育落到实处，确保每一次活动都符合目标要求，使目标逐级实现，使科学的目标系统得到确立。

2、必须确立劳动教育的内容。少先队组织应根据不同的内容开展形式各异的教育活动，劳动教育内容有纵向、横向两个方面。同样是家务劳动, 纵向: 低、中、高各年级应有不同的内容要求; 横向: 各年级安排丰富多彩的活动。小学一年级学会洗碗已是不易，六年级学生学会炒菜并不多难。总之, 我们应根据实际，从少年儿童的生理、心理、年龄等特征出发，由易到难，循序渐进，螺旋上升。