2018--2019第一学期课题阶段性小结

    这学期，课题组成员脚踏实地，群策群力进行研究，取得了一定成绩也遇到一些问题。为保证以后的课题研究能顺利进行，现将本组本学期研究情况总结如下：

一、加强学习总结，提高课题研究质量

1、加强理论学习

采取多种渠道如网上查找、网上学习、集中学习等方式，了解、学习、认识课题的内涵，要求教师做好理论学习笔记，做到真正理解音乐游戏的设计与运用的含义，为在实际教学工作中音乐游戏的设计与运用打下理论基础。从而积累了课题研究资料。

2、加强理论对实际的指导

  课题组成员，积极将学习的理论知识与自己课堂教学的实际紧密结合起来，努力探求在课堂教学中如何有效地运用音乐游戏，提高课堂40分钟的学习效果。我们的课题组成员经常互相听课，然后进行交流，取长补短，共同探寻好的方法。

  3、加强对音乐案例的研究。

课题组的老师从两方面入手，一方面，针对课题组内的教师音乐游戏的设计进行分析研究，另一方面，课题组教师集体备课，从低中高年级中各选取一篇进行集体备课，研读教材料。

二、取得成绩

  1、积极开展课题研究活动。

  2、课题组围绕“音乐游戏的设计与运用”展开讨论，总结音乐游戏的运用在课堂中容易遇到的误区及解决对策。

    3、课题组成员注重教学反思，对于教学小结在教学过程中运用时出现的问题进行反思，不断总结经验，写教学论文。

三、存在问题

   1、对不同学段、不同文本的案例研究还不够全面。

   2、研读理论还需要加强。

   3、研究教材能力还是比较薄弱，对《新课标》中每个学段目标还不能吃透。

四、采取措施

  1、教师在针对自已的课堂，教学案例有意识地进行反思，总结并和组员讨论。

  2、进一步加强理论学习与积累，更好的将理论与实践结合一体；

  3、反思再反思，及时作好教学反思与总结；敢于表现自我，在教研活动中多开口，多思考，多总结。