《小学美术微课程资源开发与应用的实践研究》方案

实施计划（2019.02-2019.06）

                                常州市武进区崔桥小学  金立成

本课题被作为常州市备案课题，经过一段时间的课题理论学习研究，在本学期开展实施课题研究实施计划。

一、本学期课题研究目标：

1．小学美术微课程资源应用的途径和策略研究

2. 开展微课程资源应用研究相关论文和资源建设。

二、具体研究内容：

1基于小学美术微课资源应用的环境，构建课上课下、线上线下和校内校外等美术微课资源应用的途径。

2基于学生的学习方式，构建自主学习、探究式学习和小组合作学习等美术微课程资源应用的策略。

3基于学生的认知水平，构建课前、课中和课后等美术微课程资源应用的策略。

4基于学生的学习兴趣和学习内容，构建学习领域、单元主题和特色美术校本微课程资源应用的策略。

三、研究措施：

1．课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2.定期召开课题组会议，针对工作安排查缺补漏，及时做好实验中风成功经验与困惑。

各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区级以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

三月份

1.  制定本学期课题研究实施计划。

2.  确定各成员实施研究“微课程” 应用的途径和策略研究

3.  确定本学期开展课题研究课的人员。

四月份

1.  微课程资源分享交流主题活动研讨。

2.  微课程应用研究案例分析研讨活动。

五月份

  1. 网络环境下小学美术课堂教学中微课程资源应用主题研讨（区级研讨活动）

六月份

1.小学美术单元主题微课程资源一般教学模式的研究

2.  组织课题组成员交流研究成果和研究过程

3.  做好课题阶段小结。

                    2019-03-7