一、指导思想：

2019年全国青少年主题读书活动的主题是“奋进新时代”，我校将根据武进区教育局部署，武文明委文件要求，继续认真策划、周密部署、精心组织好以“奋进新时代”为主题的读书教育活动。活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立社会主义核心价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“奋进新时代”为主题，紧密结合小学生的思想、学习、生活的实际，采取多种生动活泼的形式，把“奋进新时代”的学习宣传教育与推动青少年爱国主义教育结合起来，激发青少年的历史责任感，树立民族自豪感，激发青少年思想道德建设热情，倡导文明新风，引导广大青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

二、组织领导：

成立读书活动领导小组

组长：夏一震        副组长: 丁洪艳

组员：孙明丽  王娟  陆奇良  朱正华  美术老师及全体教师

三、活动时间:

2019年2月到2019年11月底。

四、活动步骤：活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：宣传发动（2019年2月－2019年3月）

1、制定学校读书节活动方案，明确任务。（负责人：孙明丽）

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（横幅：厚德健行，书香致远

让阅读成为习惯,用书香润泽心灵。）（负责人：服务中心）

3、2月25日，举行“奋进新时代”读书节启动仪式。（负责人：学生中心）

4、各班完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度。（负责人：各班主任）

5、各班级在班会活动时布置读书节内容，制订以“奋进新时代”为主题的读书活动的计划。（负责人：各班主任 ）

6、组织一次“奋进新时代”的红领巾广播。（负责人：王娟）

7、收看关于“奋进新时代”宣传片和纪录片，使学生了解“奋进新时代”读书活动的现实意义和目的，激发学生积极参与到读书活动中来。（负责人：陆奇良）

第二阶段：读书实践（2019年4月-2019年6月）

1、开展《奋进新时代》阅读活动。

2、开展“奋进新时代”手抄报设计评比活动。

各班组织学生围绕“奋进新时代”为主题开展手抄报比赛，手抄报设计要求主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意。请专职美术老师金立成、 何蓓蓓每人各辅导学生完成1幅优秀作品择优参加区的手抄报设计评比。其他各班有意向者也可每班选送1幅优秀作品择优参加区级比赛。（A3纸，作品反面贴好标签，注明学校、班级、学生姓名及指导老师）

3、开展“奋进新时代”摄影比赛评选活动。

围绕“奋进新时代”活动主题，组织学生用摄影发现身边的好人好事，重点是体现在党的领导下，家乡文明风貌的发展变化。各班可在班级选拔的基础上每班选送1幅优秀作品择优参加区级摄影比赛。（作品为JPG格式，作品名为文件名加学校、班级、学生姓名及指导老师）

4、开展“奋进新时代”读书征文大赛。

全面理解“奋进新时代”读书活动的丰富内涵，紧密结合教学实际，拓展阅读面，从而增强青少年的文化底蕴，适应教育制度改革的新要求。除阅读指定的活动用书《奋进新时代》（必读）一书外，可以拓展阅读范围，围绕主题“奋进新时代”主题撰写读书心得。六年级各班选送1份优秀作品择优参加区的读书征文大赛。其他各班有意向者也可每班选送1份优秀作品择优参加区级比赛。（交一份纸质稿，同时传一份电子稿，题目：四号宋体加粗，正文：小四宋体，行间距：固定值25磅，作品最后写明学校、班级、学生姓名及指导老师）

第三阶段：总结表彰（2019年11月）

1、表彰“书香少年”及“书香班级”。

2、撰写本次读书节活动总结，整理有关资料并上报区教育局。

五、活动要求：

1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划，充分利用课余、双休日及节假日时间进行阅读，教师积极引导学生阅读和指导学生阅读，让学生充分阅读读本，熟知读本内容。

2、班主任、语文老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。美术老师要协助好手抄报、摄影活动的开展，挑选高质量的作品上交。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。

3、各班推荐“奋进新时代”读书系列活动的优秀作品（手抄报、摄影、读书征文）于2019年4月30日前交学生中心孙明丽处，作品反面贴好标签，注明学校、班级、学生姓名及指导老师，学生中心将择优选送作品参加武进区的评选。

崔小学生中心

2019年2月