“书读百遍，其义自见”。一个语文课堂需要书声琅琅才能够让课堂充满无限的活力，而朗读也是教师与学生之间产生情感碰撞的途径。因此，在小学语文教学当中，朗读占据了重要的地位。朗读，就是培养学生语感的最佳方式。

    2019年12月25日中午，我校参加了武进区首届三年级语文整班朗读比赛。在11月下旬，我校就进行了朗读初赛，三（3）班同学以抑扬顿挫、声情并茂的朗读赢得了本次区级比赛的资格。

    在接下来一个多月的时间里，参赛的全体师生积极准备、全力投入。在校内，每天总能听到同学们琅琅的读书声，时而整班集体朗读，时而两两配合朗读，还有的互相指正对方的不足，老师不断地穿梭其中，对孩子们进行适当指导，甚至还有走过窗口的其他班的老师也会时不时走进教室进行相机指点。从字词的准确性到情感的投入，大家练了一遍又一遍，连书本的摆放、坐姿的准确性这样一系列的细节都不放过。放学回到家，丁老师还利用晓黑板软件让孩子们进行练习，并鼓励他们积极给他人评价，在评价的过程中学会扬长避短。在这样的训练中，孩子们的朗读水平有了不断地提高。

    学校领导也非常关注此次比赛，课程中心苏凤芬主任在培训期间多次进行指导，比赛时更是全程组织，全程跟踪，让孩子们热情高涨。作为班级的后盾——我们强大的家长团队也在本班家委的组织下在赛前来到教室为孩子们加油、鼓气！

    12月25日，比赛正式开始，同学们以饱满的热情和积极的朗读面貌面对镜头，个人朗读更是读出个性，读出风采，让在场的老师赞叹不已。

    韵律丰富的朗读撞击着人们的心灵，当声情并茂的朗读带给人们以身临其境的感觉的时候，试问有谁会无动于衷呢？谁还会对语文不感兴趣呢？对于学生来说，最好的老师是兴趣。朗读，我们一直在前进的路上！