2020—2021学年第一学期学校工作计划

常州市武进区崔桥小学

一、 指导思想

    本学期，学校将继续在常州市经开区社会事业局的正确领导下，全面贯彻党的方针和政策，贯彻落实上级有关开学工作要求，以科学发展观统领学校全局工作，以全面推进素质教育为主题，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以良好行为习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、 工作目标

    教师发展目标：规范师德师风建设，努力提升教师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的教师队伍。

    学生培养目标：培养学生能力，提升学生学业水平，发展学生兴趣，完善学生素质，促进学生德智体美劳全面发展。

    校管理目标：加强班子建设，培养后备力量，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队。

    制订好新一轮《崔桥小学三年主动发展规划》。

    校园建设目标：完善学校硬件设施，积极落实学校扩建工程（一期）配套设施建设，进一步推进校园文化建设，努力打造智慧校园。

三、 具体措施

    (一)深化队伍建设，提升教师修养

     1、领导干部要强化自身建设，提升自己工作管理能力，争取使自己在学习、工作和生活方面成为学校老师、学生的榜样;要把学校的发展、教师的发展和学生的发展放在首位，始终坚持为教职工谋利益，想着提高学校整体竞争能力;要团结广大教职员工，心往一处想，劲往一处使，为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。

     2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。

    本学期将继续评选学校师德标兵、健行教师、健行班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

（二）坚持德育为首，促进全面发展

     3、深化德育活动活动

    坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份，学校将九月分定为“行为规范养成教育月”， 要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

同时我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的主题活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十月份，开展科技节活动，十一月份开展“我运动，我快乐”体育节活动。同时开展好一年级新生入学礼活动。在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

    4、把德育与课堂教学进行有机结合

    全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。

要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

    5、加强校园文化建设，巩固学校德育特色

    通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为，陶冶学生的道德情操，促进学生的健康成长。通过班级文化、楼道文化、少先队队室、板报橱窗、文化长廊、红领巾广播等少先队宣传阵地，充分营造浓厚的德育氛围。

    6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系

加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

7、加大德育科研力度，优化教师德育工作的艺术性、实效性。

继续做好课题的研究工作，围绕“三生德育”，开展德育研究工作。同进开展《以红领巾农场为基地，创新少先队劳动教育的研究》少先队课题研究工作，打造少先队工作特色。

    (三)、加强教学管理，提升教学质量

    8、深抓教学常规，加强过程管理。要继续落实开展教学常规检查制度，对教学常规工作要求从高从严把关，做到备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高;要加强过程管理、环节管理，质量监控。完善听课制度，强调教师要根据课堂情况，切实做好培优、补差工作，切实关注全体学生推行素质教育，全面提升教学质量，争取学校教育教学质量有较大提升。

    9、求真务实，攻坚克难，扎实推进课堂教学改革。正确认识课堂教学改革，改变教师教的方式，改变学生学的方式，改变评价方式。学校领导加大行政推动力度，开展走出去，请进来活动，邀请专家来校指导教改，派学校教师到课改先进单位学习先进经验;一线教师端正学习态度，学习课改新举措并落实到课堂教学中去。

10、落实教研组活动。目前学校有语文、数学、英语、艺术、体育、思品、信科、综合实践8个教研组，各教研组期初根据区教研主题确定符合学校学情的小主题，然后围绕主题推出2－3堂精品课组织教学展示，课后进行探讨交流，使各科教师在活动中得到锤炼。继续推行集体备课活动。继续采用个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课的方式，通过备课组把问题呈现出来，形成自我反思、同伴交流诊断的操作模式。一堂课经过几轮磨合完成一个螺旋上升，循环往复的过程。

    11、开展校本研修，促进教研再上新台阶。建立校长室、课程中心、教研组、学科教师逐级负责机制，完善校本研修制度，实施教育科研课题研究工作，争取既有课题顺利结题并筹划开展新的课题。利用学校教师交流平台，积极组织教师参加课改经验交流，开展优秀论文、教学经验总结、教案的评选工作。

    12、重视艺、体、卫工作，建立兴趣小组，发展学生特长，不允许任何教师以任何理由占学生的艺体课，让学生快乐地学习，健康地成长。

    13、抓好一年级和六年级学生的教育教学，一年级要重视学生良好学习习惯的养成，六年级要抓好“学差”学生的补缺补差工作，力争在下学期的毕业考试中取得优异成绩。同时要做好五年级“省测科目的学科复习工作。

    (四)、重视后勤保障，树立服务意识

    14、完善学校基础设施建设工作，确保扩建工程一期项目后续工程顺利完工，完善相关配套设施。

    15、加强后勤财务管理，做到收有凭证支有收据。

    16、继续做好学生开餐管理工作，做好食堂及操作间的食品安全保障工作。

    17、加强门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员随意进出学校。

    (五)、搞好学校党建及工会工作

    18、加强学校支部建设，坚持“三会一课”制度，定期开展党支部活动，积极培养入党积极分子，做好党员与教师的联系工作和党员与贫困生的帮扶工作，努力打造思想过硬、业务过硬、作风过硬的党员队伍。

    19、完善工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的积极作用，保障教职工的合法权益。开展工会活动，丰富教职工文化生活，对困难教师进行慰问，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校园。

    这学年，是学校新一轮三年主动发展规划的开局之年，我们坚信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在全体老师的共同努力下，崔桥小学的各项工作一定会取得长足进步和不断发展。

附：学校行事历