课堂展风采 教研促成长

                  ——记崔桥小学数学教研组活动

为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 2020年11月19日上午，数学教研组进行了本学期第二次教研活动。本次教研活动由我校王珊老师执教三（8）班《认识几分之几》这一课，全体数学教师进行了观摩与聆听。

  课堂上王老师主要渗透“观察猜想——操作对比——得出结论”这一学习方法。从学生熟悉的实际问题分一个蛋糕引入，从平均分引出分数，情境引入，激发学生学习的兴趣。然后让学生通过折一折、涂一涂等动手操作的方式，初步理解分数的意义，掌握分数的大小。让学生在合作与交流中对合理地构建分数的概念。学生通过独立思考、小组合作等各种方法自己探索，获得新知。

课后，针对王老师的课堂我们数学教研组的老师们展开了热烈的研讨。本次研讨主要分成三个板块:第一板块是王老师进行课后说课，从教学目标、教学重难点、教学内容、课后反思等方面系统的谈了谈自己的想法。第二板块由薛贤媛老师进行主题评课，薛老师从以下三方面对王老师进行了肯定：1、情境激趣，提高学生学习主动性。 2、注重动手体验、加强直观教学。3、在动手实践、合作交流中引导学生自主探索。第三板块是各位老师针对王老师的课堂提出了一些自己的观点和建议：1、针对本堂课，教师应该多把课堂还给学生，更多地让学生自己思考和总结。2、课堂板书可以加以优化。3、课堂上多让学生说一说几分之一的概念，对知识重点有进一步的理解。

   相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

                                                                 (撰稿：徐晔）