阳光四月，春意浓浓。4月26日经开区小学语文教师研讨课展示活动在崔桥小学展开，孙涔老师执教的《火烧云》和丁玉娟老师执教的《挑山工》给大家提供了非常好的研究范例。

孙涔老师关注学生差异，落实单元要素，用多种手段启发学生开展探究性学习。课堂重点放在了火烧云颜色和形状变化的教学，思维导图和仿说仿写片段使课堂内容饱满。

丁玉娟老师由作者的一幅画入手，层层深入，让学生逐步体会到挑山工的品质，进而对自己的学习、生活起到促进作用。对教材进行了大胆而合理的剪裁，长文短教，对语文要素把握到位。

听课结束后，两位老师向大家阐述了自己的教学设计思路，兄弟学校的听课老师对两位上课老师的课堂给予了中肯的评价。大家认为两位老师的课堂教学可圈可点，紧扣单元要素。

经开区教师发展中心顾金莲老师认为：孙老师教材解读较透，课堂抓关键、破难点、重积累、强表达；丁老师的课堂中很重视文中内容和生活的联系。同时，她指出，小学中段的词语理解很重要，教师的课堂教学要抓“准确”——准确把握课文的学习特点；准确分析学情。

最后，区语文教研员李德平主任也对两位老师给予了充分的肯定，同时也对经开区语文教学提出了宝贵的意见，她强调：教师的课堂重心要下移，要以生为本；认真落实好语文单元要素，方法一步步落实要到位……

“研”有所得，共同成长，此次研讨活动不仅让老师的专业水平得到了提高，也给老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。深度研习统编教材，精准把握语文要素，小学语文教学之路前程似锦！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丁玉娟供稿