崔桥小学一贯重视班级文化建设，在美化环境的同时赋予校园浓厚的文化气息，起到“润物细无声”的文化环境育人功效，让班级成为每一个孩子温暖的家。

班主任和孩子们精心设计，把“健行”理念渗透到班级文化建设的各个方面，力求让教室的每一面墙壁都变成“无声的导师”，使每一个角落都成为“文明的源泉”。随意走进崔小的每一个教室，你会发现每个班的书香角、绿意角、文化墙及卫生角等各有亮点和创意。“爱心花园”、“幸福小屋”等一个个温馨的角落温暖着学生的心灵。“读书驿站”、“心语心愿”等一个个栏目诠释着孩子们的成长、自信、快乐。“绿意角”与“书香角”、“卫生角”更是巧妙结合，书香萦绕、绿意蓬勃，一起恣意生长……细微之处无不展现了师生们的智慧、创新与艺术才华。

班级文化建设的目标，不仅是整洁美观的环境，更重要的是班风、学风熏陶出来的学生的整体素质。在新学期初，班主任就面向全班征集属于自己班级的班徽、班名、班训及班级公约。每个孩子都参与班级建设的各个环节，个性班牌彰显班级特色，“班训”“班级公约”因为人人参与，更能促使学生自我纠正，自我完善。评比时讲解员精彩的解说，展示了班级文化的亮点和内涵，也显示学生真正成为了班级的主人。

此次班级文化建设评比，在美化学习环境、营造良好文化氛围的同时，也展示了学生多元、活泼的精神风貌，培养了学生的动手能力和集体凝聚力，使班级真正成为了塑造学生心灵的栖息地，也成为了崔桥小学又一道亮丽的风景线！