和衷共济建新优  行稳致远谋发展

——崔桥小学2021-2022第一学期学校工作总结

时光荏苒，一个学期转眼而过。这一个学期来，根据常州市教育局、经开区社会事业局和经开区教师发展中心的工作部署，在横林镇镇政府的正确指导下，我校坚持在传承中有所创新，在改革中有所发展。在各部门各条线的统一部署与引领下，老师们辛勤耕耘在自己的岗位上，尽职尽责，很好地完成了各项工作。现将本学期工作总结如下：

一、以党建引领为抓手，层层带动，拥党成为学校发展之根。

本学期，崔小党支部在十九届五中全会精神的引领下，教育强区的发展战略指导下，继续发挥“盈庭红烛 健行先锋”优良传统，以党建引领为抓手，层层带动，压实责任，在抓实抓好党员队伍建设的同时，促进教师队伍的发展，让党的领导、党的方针政策、党的作用真正与学校的发展、学校的运营紧密结合起来，为学校争创常州市新优质学校注入生机与活力。

一学期以来，崔小党支部通过开展“五亮”、“五联”、“五微”的活动，真正做到了观念领先，思路领先，引入新思路、新方法，学习先进的工作经验，把学校党建工作的短板补上去，促进党员真正树立起“我的岗位我示范”的带头意识、“我的领域我争先”的先锋意识、“我是党员我付出”的奉献意识，在学校新发展的进程中，争做攻坚克难的尖兵，爱岗敬业的模范、无私奉献的榜样，从而营造起党员干部带头，普通教师紧跟的良好局面。

二、以安全责任为重心，常抓不懈，稳定成为学校发展之首。

领导重视，责任落实。学校领导充分认识到平安校园是学校教育教学活动的开展一个重要的条件，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。期初制订计划，努力做到教育在先，预防为主。针对校园安全文明的各个环节，按照“谁主管，谁负责”的原则，一岗双责，学校与每位老师签订安全责任书，层层落实岗位责任，学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，建立领导小组成员、年级组长、班主任为骨干的管理队伍，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，学生中心、服务中心等职能处室具体抓。

不断学习，转变观念。我校重视法律法规的学习，深入学习宣传，组织全员学习习近平主席关于安全问题的《生命重于泰山》专题视频，不断强化依法执教、依法管理的意识。突出师德师风建设，改进工作作风，用人格凝聚教师；要加强交流合作，用情感凝聚教师。强调学校教职工“一岗双责”的责任意识，安全意识、危机意识，要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生，提高教职工的安全意识和防范能力。

加强管理，营造平安校园。加强门卫安全管理、交通安全管理、校园饮食卫生及防疫防病安全管理、校园防盗安全管理、校园消防安全管理、校园用电安全管理、校舍安全管理、上课安全管理。

责任到人，安全教育不放松。开学初，认真做好秋季开学安全工作专项督导。开展“开学防疫第一课”活动，严格按照防疫要求，制定学校防疫制度，准备防疫物资，有困难积极向学校如实反映，争取尽快解决。开展“紧急疏散、逃生自救演练”活动。认真开展危险化学品排查，迅速完成了学校危化品网上平台注册登记工作。在全校开展防欺凌安全工作排查，创建和谐校园。逢假期必认真做好安全宣传工作，发放安全教育告家长书，大力宣传安全的重要性，家校联动，切实提高学生和家长的安全意识。

三、以双减政策为中心，多措并举，质量成为学校发展之脉。

本学期，我校以新优质学校评估为契机，以提高课程实施水平为载体，实行精细化管理，进一步深化课堂教学改革，扎实开展教研活动，促进教师专业成长，促进学生品德、学业、身心发展，有效落实学校健行课程，全面提高教育教学质量。

（一）规范办学行为，严抓教学常规管理。 

1.严格执行课程计划，规范落实课程管理。在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。 
　　2.积极落实“双减”政策，做好课后延时服务。认真学习“双减”的内容和办法，健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成的指导，有效减轻学生的作业负担。同时做好课后延时服务，坚持学生自愿、公益服务、安全至上的原则，结合我校实际，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，同时也让减负真正落到实处。

3.严格按照上级要求，做好招生转学工作。学期初，一年级新生招生工作和插班生的转入工作规范有序，还完成了区级融合教育的认证工作，我校共有三个孩子符合融合教育的相关要求，并通过了资料审核。

4.重视教学常规检查，提高教学管理效度。落实教学常规是学校教学工作正常开展的有力保证，本学期我校课程中心不定期地组织了四次不同形式的教学常规检查，针对“备课听课、作业批改、学生习惯”等方面，及时了解教师教学工作中存在的问题，并及时通报、跟进整改，大大提高了教学管理效度。

5.积极开发社团活动，丰富学生知识技能。学校将教育性、知识性、趣味性相结合，积极开发健行社团活动，开设了“射击”“舞狮”“拉丁舞”“国际象棋”“藏书票”“编程”等多种社团活动，凸显时代性和前沿性；在师资建设上，积极培养本校特色教师，同时邀请部分外聘教师为课程提供专业的指导和服务，拓展学生实践空间，丰富学生的知识和技能。

（二）依托校本教研，全面推进启智课堂建设

1.依托教研活动，提升教师专业素养。一学期来，各教研组开展活动扎实有效。开学初，我校组织全体教师参加了经开区开设的各学科的线上教材培训活动。语数英教研组为了更好地落实国家“双减”政策，分别组织开展了“基于“双减”背景下的优质作业设计研讨”的教研活动。并以各备课组为单位，积极探索“作业设计”方式，全面提高学生素质和学习兴趣。另外，我校还组织老师参加书法培训，语文精品课题推进会网络直播学习、常州市青语会线上观摩活动、江苏省英语精品课题推进会等活动，为提高课堂教学水平打下了坚实的基础。

2.发挥团队优势，深度打造启智课堂。本学期，各教研组发挥团队优势，组织开展了各种形式的“启智课堂”教学研讨活动。每次教研活动，每位执教老师通过对教材教法的深入研究，结合学生学习实际，围绕“启智课堂”的要求主动探索适宜的教学方法，把握“一强二让三单四重五学”的特征，精心设计出既包含群体智慧，又体现个人风格的教学预案。公开教学后，教研组尤其重视评课及反思环节，老师们围绕启智课堂“五学”教学模式的落实点，“一强二让”的精彩点 ，“三单”设计的助学点等展开研讨，探索“启智”课堂范式，真正让“启智”成为以学生为中心的学习活动。

3.引进专家指导，提升课堂教学水平。本学期，学校多次邀请专家来校进行课堂教学指导——横林实小教育集团骨干教师、经开区小学教研员金东旭、陆荣兵、张素玉，常州市教科院蒋敏杰校长以及语文教学专家邵兰芳校长。专家老师们对上课教师的课堂进行了“点对点”式的评课指导，为打造真正的崔小“启智”课堂指明了方向。

（三）优化评价方式，全面落实“双减”政策。

1.完善学科竞赛方式，真正做到“减负不减质”。在“双减”大背景下，为了激发学生学习的兴趣，提高学生的学科关键能力，真正做到“减负不减质”，本学期语数英教研组对学生的语文阅读能力、数学计算能力、英语的听说读写综合能力进行了摸底，为学生的学习打下了良好的基础，也为教师教学的侧重点指明了方向。科学教研组邀请兼职教研员夏俭老师来校对学生的实验操作能力进行了专项检测，音乐教研组也举办了“器乐达人选拔赛”，这样的活动既激发了学生的学习兴趣，也促进了学生的素养发展。

2.创新学科测评方式，提升学生核心素养。为了进一步规范办学行为，减轻学生的学业负担，促进学生学科核心素养的提升。本学期一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，我校采用开放式的学科趣味过关活动对学生进行学习能力测评。本次的测评版块有：口算益智园、操作欢乐园、拼音我能行、绘本我来说，这样的测评方式集综合性、趣味性、探究性为一体，孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受到学习知识的快乐，体验到学习成功的喜悦。

（四）承办各类活动，全面提升师生素养。

1.我校依托优美、先进的教学环境，积极承办了经开区小学数学优质课评比的两轮活动，我校丁文怡、董晓华老师分获比赛一、二等奖的好成绩。全体数学教师全程观摩比赛，积极撰写听课心得，受益匪浅，全面提高了老师们的教学能力。

2.我校承办了主题为“小学美术生活设计类项目化学习的实践研究”的区级美术教研活动。横山桥中心小学的胡庄老师和崔桥小学的邓丽君老师分别展示了“生活设计”主题的课堂。教研活动依托课题研究，带动美术教师深入研究课堂教学，进一步转变教师的教学观念和教学行为。

   3.真爱梦想课程研讨会。12月24日，由上海真爱梦想公益发展中心和常州市教育发展基金会主办的“梦想课程资源本地化建设研讨会暨新五年合作启动会”在百年老校——常州市武进区崔桥小学正式启动。崔桥小学的赵晶老师和花园中学的谈黎洁老师为与会老师带来了两节精彩纷呈的梦想课。启动仪式的表彰会上，崔桥小学获得了真爱梦想“优秀学校”荣誉，汤建兴和张丽华老师获得了“优秀老师”称号。这次活动不仅提升了我校的知名度，更有力地推动了梦想课程的发展。   

四、以科学研究为支点，脚踏实地，科研成为学校发展的常态。

一个学校的科研能力，体现着一个学校的发展潜力，因此，教育科研应成为学校发展强有力的支点，脚踏实地开展研究，让研究成为学校发展支路上的常态。本学期，在学校教师中心的统一引领下，各个课题小组开展了丰富的教科研活动：

1. 组织开展校级课题申报工作，有6个校级课题申报并立项。从而完成市级、区级和校级三级课题研究体系。

2.完成江苏省十四五规划办专项课题申报和江苏省教研课题申报工作，我校推荐4个课题申报，最后《五育融合下的小学行知课程构建与实施的研究》和《小学美术"设计·应用"领域开展项目化学习的实践研究》推荐参加江苏省十四五规划课题参评，静待佳音。

3.组织11个课题制定课题研究计划、开展研究活动、上传研究资料和做好阶段性小结。

4.组织评选2021年度崔桥小学教科研先进个人评选工作。丁玉娟、董晓华、钦丽婷、郑晓红、程垭君和金立成这六位老师，评为2020—2021年度崔桥小学教科研先进个人。

5.组织开展本学校的教科研工作会议和总结交流工作。

本学期，为了让老师们更直观地了解写论文的技巧，进一步激发写作兴趣，提高教师论文撰写水平，增强科研积极性，促进教师的专业发展。11月,金立成主任对工作未满三年的老师，进行了论文撰写的专题培训活动。并要求第位青年教师撰写论文，参加了经开区教育教学论文评比活动、常州市年会论文评比活动等。在这些论文评比过程中，我校老师认真撰写，积极投稿，共收到了论文15篇，其中龚美娟获得市级二等奖；金立成、丁玉娟、吴昊宇获得区级二等奖；董晓华、龚美娟、程垭君获得区级三等奖。本学期，我校有6位老师的论文发表在国家级和省级刊物上。

五、以生活德育为亮点，与时俱进，活力成为学校发展的姿态。

我校一贯坚持德育为首、育人为本的方针，秉承“把教育引向生活，让生活成为教育”的办学理念。本学期，我校的德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。以建设新优质学校为契机，创新工作思路，打造学校德育品牌，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力提高学校德育水平。现对本学期工作做如下总结：

（一）注重队伍建设，形成德育工作的强大合力

1.构建德育工作大环境。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行学生中心——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，及时对班主任工作进行总结，并对下阶段工作作出部署。指导班主任认真填写班队工作手册，制订班级工作计划，认真开展班级活动，学期末写好工作总结。同时积极利用网络资源，加强班主任学习、培训工作。

3.加强学生干部队伍建设，抓实少先队基础建设。本学期为迎接新优质现场评估，我们积极做好鼓号队训练工作。同时，大队部积极做好少先队大队干部和红领巾监督岗、礼仪队员、学生志愿者等的梯队培养工作，让争先创优成为常态化。

4.家校携手共进，发挥教育合力。本学期我们成立了新一届校级校委会，邀请家长会代表参观新校园，了解学校情况，并参与班级常规工作的管理和监督，营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

（二）加强文化建设，优化育人环境。

1.加强校园阵地建设。学校充分利用周一升旗仪式、宣传橱窗、学校微官网等，发挥其宣传教育作用，营造阳光和谐校园。

2.加强班级文化建设。规范教室布置，体现班级特色。开学前，组织班主任做好班级文化布置。配合节日和特殊时间节点，分年级设置主题，进行黑板报设计，营造良好育人氛围，促进各班班级文化的形成。

（三）丰富德育活动，提高育人实效。

1.开展了丰富多彩的德育活动：“新学期，新愿景，健行娃，再出发”开学典礼、“知宪法于心，守宪法于行”演讲比赛、“请您放心，未来有我”大队委员竞选活动、“中秋月圆人团圆”系列活动、“又是一年秋分时，丰收节里话丰年”丰收节、“走向社会，体验成长”的社会实践活动、“红领巾心向党，争做时代好队员”主题系列建队日活动、“爱在重阳，感恩敬老”的重阳节系列活动、“我上学·我成长·我快乐”入学礼好活动、“战疫有我，健行少年”主题抗疫活动、“致敬太空英雄，畅游科创时空”的科技节、新一届校级家委会成立大会、开展校级中队活动观摩活动、“阳光体育，伴我成长”体育节、“敬廉崇洁，诚信守法”廉洁文化进校园活动、四、五、六年级学生进行心理普查工作、“快乐庆元旦，领巾展风采”活动、中国少年先锋队常州市武进区崔桥小学第四届一次代表大会。

2.学生资助工作:从宣传资料发放回收、各项材料数据汇总上报、资助金发放等过程，严格审核每个环节，让每一个有困难的学生都能得到资助。

3.小记者工作：积极动员参加常州晚报、现代快报小记者招募工作，及时发布信息，组织学生参加报社的各项实践活动及比赛，积极投稿，为学生展示提供平台。

4.禁毒知识答题工作。组织五、六年级各班学生参加全国青少年禁毒知识答题活动，引导学生进一步了解禁毒知识，小手拉大手，带动提升家庭、社会的禁毒意识。

5.常州市心理健康云平台普测工作。为进一步贯彻落实《省教育厅办公室关于进一步加强中小学生身心健康防范个人极端事件的紧急通知》,做好复学后学生心理疏导工作，确保学生身心健康和生命安全，建立健全学生心理健康档案，及时做好引导疏导。我校根据上级安排，针对四到六年级学生进行为期一个月的心理健康普测工作。统一导入学生信息后，统一安排进行测评，并及时完成反馈报告及心理建档。

我校扎实开展各类主题教育活动，培育少年儿童的“四个自信”，促进学生全面发展，培养“健康、尚善、智慧、自信”的健行少年。

（四）多彩德育平台，师生同生共长。

一学期来，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我们还组织教师、学生参加了各级部门组织的多项竞赛活动，也取得了一些成绩。我校有141位同学在各级各类比赛中获奖。13位老师在各级各类比赛中获奖。

六、以健行教师为主力，扬鞭催马，提升成为学校发展的姿态。

在学校发展过程中，以人为本，一直是我校发展不变的着力点。因此，学校始终关注教师的发展，秉持着“教师的发展决定学生的发展”理念，力求做到赏识每一位教师，让每一位教师发挥潜能，提升生命价值。关注每一个学生，促每一个学生健康成长，夯实人生基础。

（一）夯实校本培训，提升教师业务水平

1.完成期初校本培训活动。胡波做《双减政策的宣讲》专题讲座；夏一震做《坚守教书育人初心，争当廉洁从教表率》专题讲座；刘爱华做《迎接新优质创建为契机，全面推进高质量发展》专题讲座；徐德元做《疫情防控专题培训《专题讲座；陈兴开展《防控疫情应急措施演练》活动；王娟做《全体班主任工作会议》专题讲座。

2.各教研组结合本学期的双减工作，开展日常的校本研修。围绕作业设计、启智课堂等方面开展校本研修。

3.完成信息技术工程2.0校本培训研究工作。

4.完成校园安全校本培训工作。主要开展消防逃生演练活动。

5.完成陶行知读书主题沙龙校本研修工作。全体教师撰写陶行知读书感悟小结。

6.完成教师政治理论学习校本研修工作。全体教师每月学习相关的政治理论学习，并每月完成一篇学习心得。

（二）推进五级梯队，扩大鲶鱼式领军队伍

1.完成第十批常州市中小学教坛新秀和教学能手评选工作。推荐推荐黄瑛参加常州市教坛新秀、季敏参加常州市教学能手的区级评选。

2.转发《常州市五级梯队评选（试行稿）》，对照以往的评选标准，将文件中的改变的地方进行标注，并转发给全体教师，要求各类老师在平时就针对要求累积材料，不断进取。

3.完成了崔桥小学45周岁以下教师专业成长情况统计表和分析表，针对各阶段的教师，分批制定培养计划。

4.本学期期初，我校新增4位区级学科带头人，12位区级骨干教师，扩大了我校市区级五级梯队的队伍。

（三）重抓青年教师，促进新教师稳步成长

   1.制定《崔桥小学青年教师成长营》活动计划，组织工作3内的新教师一起参与青年教师成长专题培训活动。

   2.完成青年教师三年主动发展规划制定。每位青年教师制定自身的三年主动发展规划。完成青年教师粉笔字专题培训活动。每位青年教师每周完成一幅粉笔字作品。完成青年教师论文撰写专题培训活动。每位青年教师完成一篇教育教学论文。完成青年教师座谈会活动。每位青年教师完成一份个人小结。

   3.完成青年教师师德师风专题培训活动。每位青年教师学习张桂梅校长的先进个人事迹，并完成一份学习心得。

4.继续开展青蓝工程，结对师徒齐心协力，共谋发展。我校28位导师、37位学员，产生了16对“师徒型专业发展共同体”，导师和赏们明确了各自的职责，在本学期中，各位学员积极、认真的向导师学习，各位导师也是不遗余力地发挥着传、帮、带的作用，指导青年教师至少上了一节公开课，撰写了一篇论文，在专业发展方面取得了一定的提高。

七、以信息技术为辅助，不断更新，现代化成为学校发展的姿态。

继续推进数字化校园的建设。继续做好校园网对外网络平台的建设工作。我校对外网络平台主要由校园网和微官网。为应对日益复杂的网络舆情，我们经常对学校网站进行自我安全检查，及时处理好系统补丁和安全漏洞问题，对外发布信息从严把关，从而加强学校网站的规范管理，建立规范的信息采集、审核、发布、更新机制，做好网上信息发布工作，保证学校网站健康发展和安全高效运行。

继续做好学校信息化装备建设工作。本学期，新综合楼健行楼正式交付使用，我们努力配合做好各功能室的装备交接工作，先自己学习如何使用，再把使用方法转交给相关功能的老师。在本学期，我们还利用新的功能室承办了经开区小学数学老师基本功竞赛，新优质现场评估活动，常州市梦想课程启动仪式等市区级活动，为以后学校开展大型活动积累了一些经验。

我们充分利用快报修平台，做好学校设施设备的维护和维修。我们尽量做到以节约为原则，遇有报修，随叫随到，有小问题先自己尝试解决，尽快保证设备的正常运行，让老师们能顺利地利用教育技术装备开展教育教学工作。

继续做好信息技术与学科整合的研讨活动。为进一步推进我校信息技术与各学科有效整合的深入开展与实施，我们除了进行设施设备的添置，还利用各种机会让老师们开展相关的教学研讨活动。学校要求所有公开教学活动必须用到信息技术设备，尽可能利用自动录播教室，数字化学习系统和智能一体机进行公开教学研讨活动。本学期，我们配合老师参加区信息化教学能手比赛。

继续做好教师教育技术培训工作。本学期，我校对老师们的教育技术培训主要结合信息化提升工程2.0开展工作。我们对全校教师开展了录屏软件CamtasiaStudio的使用培训，使全体参训老师都能完成录屏制作软件的使用，这也为当下疫情环境下开展线上教学提供了技术支持与保障。截止十二月，我校已完成了信息化提升工程培训参训率100%，通过率100%。

八、以建设新优为契机，扬帆起航，迎检成为学校发展的姿态。

12月6日清早，我校迎来了2021年常州市义务教育“新优质学校”建设现场评估活动。评估组由六位专家组成：常州市博爱小学校长柴曙瑛、常州市金坛华城实验小学校长孙保华、溧阳市社渚中心小学校长吴汉平、常州市白云小学校长李薇薇、常州市武进区人民路小学副校长王晓波和常州市武进区马杭中心小学副校长蒋华。

在现场评估过程中，专家组成员按照常州市“新优质学校”评估细则和考核指标，听取了刘爱华校长所作的《百年春风润桃李，今朝勃发育英才》的建设汇报；参观了学校的美丽环境；参加了“知法学法，做守法健行娃”主题升旗仪式；观看了主题为《奔跑吧，健行少年》的展演活动；根据课表随机听取了15位教师的课堂教学；聆听了“生活即教育之我践”的教育论坛；参观了大课间活动、社团活动、课后服务；查阅核实了相关评估资料。

在两天半的评估中，学校所展现出的“健行”文化让评估组专家们对崔桥小学留下了深刻的印象。柴曙瑛校长以《老校重生：新机遇 新发展 新未来》为题作了常州市武进区崔桥小学创建义务教育“新优质学校”评估报告。此次现场评估对崔桥小学是一次历练，是学校发展的一次突破，是学校发展向着更高层次迈进的再出发。

一学期来，学校全体教职工统一思想，明确目标，振奋精神，鼓足干劲，实现了新的跨越。希望大家进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，弘扬校训精神、团结精神、奉献精神，敢于争先领跑，善于拼搏进取。百尺竿头宜奋起，扬鞭催马任驱驰，用昂扬向上的精神风貌、稳扎稳打的实际行动和焕然一新的优异成绩，开创崔小教育新的局面，铸造崔小教育新的辉煌。

    常州市武进区崔桥小学

                                            2022年1月10日