三月，本该书声琅琅的校园，被按下了“暂停键”，但是崔小师生本着“停课不停研，停课不停学，停课不停育”的宗旨，奏响了一首复苏交响乐。

3月21号，胡波副校长召开了崔桥小学线上教学工作会议，积极落实这周的教学工作，统一安排教师进行在线授课，关心学生在家的学习状态，以“见面”的方式拉近与学生的距离。

各教研组备课组在线上齐聚一堂，针对如何进行线上教学、线上教学中要注意哪些事项等一系列问题展开讨论。会后，老师们积极学习直播视频培训课程，遇到问题，相互交流，争取授课时万无一失。我们的美术和音乐老师，也都录制小视频，为居家学习增添一抹色彩。

童“画”抗疫

为加强广大青少年自我防护的意识，用艺术作品宣传防疫知识，致敬疫情防控中的最美“逆行者”。美术教研组马上召开视频会议，为1-6年级的健行娃量身定制了不同难度、不同形式的艺术创作视频，开展“童心协力、童画抗疫”——崔小健行娃“云”作品展。

童“声”协力

音乐教研组也积极行动起来，录制了关于抗疫歌曲的手势舞进行教学。让孩子们在家里唱唱跳跳，快乐抗疫每一天！

巧手探究

3月23日15:40“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲！本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。我校组织学生利用电视或网络等方式在线收看，激发孩子们的科学兴趣。

强身健体

体育教研组迅速组织线上研讨，根据实际情况，全面开始线上体育锻炼指导。为方便学生居家锻炼，锻炼形式多以徒手为主，帮助学生足不出户就能得到有效的体能训练。

我们直播啦~

语文

胡波副校长声情并茂地讲授着习作重难点，增加各种互动形式，最大限度地运用多种资源，为学生们解疑答惑，分享学生的特色作业，与孩子们一起遨游在快乐的语文习作课堂中。同学们也集中了注意力，主动学习，渐入佳境，互相促进，共同进步。屏幕两端，师生之间，就这样在无形中联结在一起，凝聚起积极向上的力量。

别看是网络课堂，王娟老师对同学们的要求可是一点也没放松，上课的着装要求，提问，背书……一套流程下来，孩子们立马找到了线下课堂的紧张感。30分钟的答疑过程，王老师安排地井井有条，从作业的梳理，到课后习题的讲解，再到疫情居家生活的小提示，可谓是干货满满。网课最后，贴心的王老师还不忘提醒大家，课后做好眼保健操，利用居家时间增大阅读量，给孩子们呈上了一节精彩的直播课。

数学

诸琰琳老师采用直播答疑的方法，先收集学生作业中的典型错题，先把典型错题进行直播分析，让学生明白错在哪里，怎样修改，然后再让学生自主提问，采用学生回答，教师补充的方式，提高线上教学的效率，也丰富了线上学习的方式。

英语

四（5）班的学生早早进入课堂等待上课，几位学生好奇地开始试着操作一些功能，家长的声音小了许多，有些严谨的学生还在课堂上写笔记。在轮到学生答题时声音也特别响亮，朱玉娟老师观察到平时害羞的孩子在线上的表现也是大胆的、自信的，这可能是线上学习带来的一种安全感吧。

六（4）班的同学提前进入直播间，牟静燕老师通过和同学们沟通，能够感觉到大家对于直播的热情。在直播的过程中，同学们也自始至终全神贯注，甚至感觉比在教室上课的时候更加认真。牟老师也能通过视频更好地关注到每一位同学的神态、表情，他是否认真在听，是否听懂，或是还有什么疑惑。在直播之前，对于直播的效果牟老师是打了问号的，但是直播过后打消了这些疑虑，这是一种能够拉近距离的全新的学习方式，而且是比较高效的，也是同学们能够接受和认可的。

疫尘不染，静待疫散。不负阳光，停课不停爱。老师们期待，如约而至的不止春天，还有疫情过后平安快乐的你。

撰稿： 张星

摄影：各科老师