春至花如锦，夏近叶成堆，正是促进生命成长的好时节。为进一步优化区域小学数学课堂教学，推动教师专业发展，5月18日下午，经开区举行小学数学线上“同课异构”教学研讨活动，区小学数学研训员金建斌老师、兼职教研员彭建国老师及全区一、二年级数学老师参加了此次活动。  

  在课堂观摩环节中，崔桥小学丁文怡老师和经开区小学汪茹梦老师进行了二年级《分米和毫米的练习》教学展示。两位老师都以新课标小学数学核心素养为指引，通过精彩的课堂，培养学生的思维和量感。两节课“同题不同构”，展示了不同的教学风采：丁老师将数学和信息技术有机地融合起来，借助平板，依托希沃平台带领学生在生活中发现数学、发展思维、增强能力；汪老师则遵循学生的学习规律，通过与学生一起感知量、估测量、运用量，让学生牢牢掌握了“分米与毫米”相关知识点。

  在分享环节，丁文怡老师以《导学·启思·寻量 ——启智课堂下长度单位的项目化学习》为主题，结合崔桥小学“启智”课堂“先学后教，以学定教”的教学实践，分享了一系列的关于“长度单位”内容教学的所思所得，帮助学生建立量感，获得成长。

  评课时，听课老师各抒己见，既肯定了两位老师对教材的深入理解，也提出了一些中肯的建议。金老师进行了细致深入的剖析，明不足、知方向，他希望全体教师仔细研读2022版课标，将新课标的理念与课堂教学改革融合，不断提高课堂教学水平，进而提升学业质量。