居家生活指导▏是丹红：童心里的春色

提到春天，可能是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的欢愉，也可能是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机，亦或是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新，也曾想清明可以去婺源访遍地金黄的油菜花，或者近处的鼋头渚赏樱看“雪”落白头，这一切关乎春天的美丽遐想，却在3月13日周末因着疫情的突然而至而又一次被搁浅。

我的城市生病了，但我依然爱她。时值最烂漫的季节——春天，孩子们也开启了居家学习生活。活泼好动的一年级孩子是多么渴望探索这个广袤丰富的世界啊！我想到了孩子们课间会蹲在教室门口看班级盆栽晒日光浴，好奇的娃娃还会伸出肉嘟嘟的小手数着长了多少片新芽瓣；我想到了带他们去校园寻春访春时，那么多小嘴巴竟一刻不停歇地追着我问：“老师，这是什么花？这个呢？这种草为什么还会结果子？”

是呀，你带孩子去看最普通的杨柳，也能让他们欢呼雀跃。虽然写话里，他们总是千篇一律：“春天是个美丽的季节。”可你若认真起来问他，“美在哪里？”他们小小的语言系统就茫茫然了。虽然语文书上写到“百花盛开”“百鸟争鸣”“万物复苏”“春回大地”，你若较真地问他是什么意思？那小眼睛又是眨巴眨巴答不出个所以然。

校园寻春

那么，就去校园带孩子们一起收集春天吧！告诉孩子，瞧——班级门口的草坪从原来的土黄色变成了现在的嫩绿色，小草长出来啦！树丛里的小花开啦，这个是最初的花苞，多像一粒被紧紧包住的玫红色的糖果？这里长新芽啦，你看，刚刚冒出来的新芽新叶片，颜色是嫩绿的，摸上去柔柔软软，上面干干净净没有灰尘，多像大树妈妈刚孕育的嫩生生的小婴儿？可要好好保护这些稚嫩的小叶子哦！

孩子们惊讶于眼前看到的春色，原来在静悄悄的瞬间，春天已经默默来到校园，来到身边。尽管每天在校园里走走停停，却很少有人带他们认真去研究一朵花，去欣赏一片叶，这些大自然的“密语”，总是被他们忽略。利用班会课，让孩子们自由地在校园里走一走、摸一摸、闻一闻，亲近大自然，亲近生命，收获的是满满的春色和童真。

云竖蛋喽

孩子们跟着我在校园里寻春，满是雀跃，那么常州被紧急按下暂停键，怎么让隔离在家的他们也能时时发现身边的春色呢？正值春分，俗话说“春分到，蛋儿俏”，我便在班级群发动“竖蛋”的活动倡议，得到了很多孩子和家长的热情响应。

他们在班级群上传了一个个竖蛋的成果展：有立的笔直的鸡蛋，也有小朋友一脸不可置信的“人蛋”合影，还有一次次不服输，“艰难”竖蛋的视屏，更有群里家长和孩子们的欢声笑语。这次“云竖蛋”，让居家防疫的孩子们体会到了久违的快乐，更激发了孩子们对春分这个传统节气的了解和认知。

蛋绘春天

那么，再把这种快乐延续地更久、更烈一些吧！我看着冰箱里的鸡蛋，想到了一个好主意——彩绘鸡蛋。毫无美术功底的我，边看抖音边学习简笔画，先在草稿纸上打样，再用铅笔在鸡蛋上画，定稿了再着色。忙活了一下午，我画了6个童真童趣的鸡蛋，发到了班级群。

这个举动立刻吸引来很多孩子羡慕的目光，随后，孩子们也纷纷拿出鸡蛋，开始涂涂画画。我给出建议：不知道画什么的孩子，不如把春天邀请到你的鸡蛋上吧，这样每个孩子都能拥有一枚“春天的鸡蛋”。

于是乎，“云画蛋”又热火朝天地PK起来。有的孩子自己画了可爱的卡通图案，有的和家长一起绘制了油菜花田，还有的拿起马克笔，认认真真地在鸡蛋上写下了“春分”二字……你看，孩子们的思维总是这样容易被点燃、被激发。这热热闹闹的“蛋绘春天”，让孩子们于宅家生活里，独辟蹊径，开启了自己的春色之旅。

现在的孩子不比我们上学那会儿，他们更多地接触了来自数字媒体方方面面的辐射和影响，而高楼林立的水泥森林，让他们也很难去领略一路看油菜花、抓豆娘、捕蝴蝶的放学乐趣。他们能欣赏到的春色，无外乎唐诗宋词、绘本插页亦或者是小区那小小角落里的一株樱花树、一垂迎春花。那么，就带着孩子们多多去张开全身的感官，熟悉的校园里、传统的节气里、新鲜的活动里，处处都可以看到春，处处都可以赏到春。

你看，那偶然发现一个小花苞的惊喜模样，你听，那一声声纵情恣意的欢呼，都是童心里对春天最美丽的镌刻。赏春不在他处，最斑斓最可爱的春天，就在孩子们雀跃的身影，在他们纯真的童心里。