随着新学期的到来，《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》正式开始实施，为了更好地将课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学，培养学生的核心素养，2022年8月29日崔桥小学全体英语组成员进行了期初校内教研活动。

首先，由张星主任对新学期的各项工作进行总体部署并提出具体要求。她提出新学期的教学常规要做实做细，多渠道深化英语教学改革。她强调，新学期还应以新课程标准为导向，加强作业目标、作业设计方面的研究，教学成果和作业成效指向学生核心素养的提升，从而优化学生的学习能效。

接下来，各备课组分组结合市教师发展中心的线上期初培训内容展开学习。并结合所教授年级教材和学情进行“切片”研究，老师们意识到，在日常教学中应该围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。围绕英语核心素养语言能力、思维品质，文化意识和学习能力的四个方面确定了单元教学目标，根据学情，确定教学重点，合理安排教学内容。老师们“精备”每一节课，从单元总目标到分课时目标，从知识技能到意识能力，将新课程标准的教育理念与教学内容进行深度融合。

通过这次期初教研活动，全体英语教师完成了将“新课程标准”从理论落实到实际教学的探索之旅，明确了新学期英语教学的前进方向，深受启发、备受激励。老师们也将在不断的探索和反思中，提升课堂“内涵”，助力学生核心素养的有效提升。