中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。在“双减”之下，如何更有效地开展古诗词教学，崔桥小学全体语文老师济济一堂，就围绕“诗润童心”这个主题开展此次教研活动。

青年教师杨心何、刘先月分别执教《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》两首古诗。教学中，老师们关注语文要素，立足大单元教学，为我们呈现了两节充满古典韵味但又风格迥异的诗词课堂。此次特邀专家邵兰芳校长高位引领，刘爱华校长全程参与了活动。

杨心何老师用充满激情的语言，带领学生走进了天门山的美景，感受了祖国大好河山的壮丽。古汉字开题，博得了在场老师的一致好评，充满了古典之美，在教学中渗透古汉字，也彰显出源远流长的中华文化，体现民族自信。“山水中国”的短片一下子让学生进入情境，感受到了祖国大好河山的魅力。

紧接着，刘先月老师用绘声绘色的语音语调把学生带入了西湖美景，板块清晰，环环相扣。首先通过图片让学生感受到西湖美景，复习了学习古诗的方法，尝试通过想象美景，从而理解诗句意思。最后用“古诗新唱”的形式让学生体会到了诗句之美，以及作者对西湖的赞美和喜爱。尤其是关于诗的后两句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的分析，给人留下深刻印象。

课后，两位老师从教学设计、存在困惑等方面反思，虚心向专家、前辈请教，教研组成员也从课堂的不同方面谈了自己的感受。

邵校长主要从情与景，诗与画，写实与想象三个方面给予年轻老师建议，并在交流环节与评课老师亲切互动，分不同年段给予古诗词教学意见，呼吁老师能尝试用简笔画的形式给孩子多一点想象的空间。

此次语文教研有效落实了“双减”政策，同时也让学生体验了古诗的独特韵味，感悟了经典的文化内涵，激发了热爱祖国传统文化的情感，让郁郁诗香久久浸润童心。

摄影、撰稿：史钰

编辑：丁玉娟

审核：濮红磊