指导思想：

以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育发展规划纲要的精神，完善现代学校管理机制，根据异地借读的实际情况，坚持“安全第一、德育为先、稳定为主”的工作方针，同舟共济，共度难关。以校舍安全加固工程为契机积极推进学校文化建设，创新队伍建设的途径和策略，深入进行自主有效课堂教学研究，全力提升教师学科素养，切实减轻学生负担，努力提升教育教学质量。积极探索学校发展内涵，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一的独特的学校管理文化，充分挖掘体育特色学校的内涵，逐步形成学校教育品牌。　　

工作思路：

12345工作规划。具体为：

★1：坚持一个“以教学为中心不动摇”的核心思想，办一所家长社会满意的学校。

★2：树立两个理念，⑴以人为本，全面和谐，团结、创新的管理理念；⑵以课程资源开发为出发点，以校本研训为依托，以课堂教学改革为突破口，以课堂教学评价为切入点的动态评价理念。

★ 3搭建好三个平台，①信息技术平台；②创建平安校园活动平台；③家校联谊及学生综合素质评价平台。

★4：狠抓四项落实，⑴加强德育工作的力度，认真落实学生的养成教育与教师职业道德；⑵进一步加大落实教学常规管理，规范约束教师的教学行为；⑶认真落实三支队伍建设（领导班子队伍建设，班主任队伍建设，教师师资队伍建设。）；⑷狠抓校本研训工作的落实，加强科研力度，提高课堂教学科技含量，提高课堂效率。

★5：建设五个工程：管理工程、德育工程、园丁工程、质量工程、安全工程。

工作目标：

1.本学期内无重大安全责任事故，师生健康平安，顺利完成各项教育教学任务。　　

2.创建和谐校园。　　

3.切实减轻学生课业负担，努力探索 “减负增效”的发展之路。

4.建设教师队伍，打造一流师资。

5.坚持依法治校，完善各类规章制度工。

6.加强网站建设，重视宣传工作。

主要工作：

（一）创新学校管理，打造学校管理文化（管理工程）
    管理出质量，管理出效益，一流的学校必须有一流的管理。一流的管理就是要把学校管理纳入依法治校、依法治教的轨道，实现管理的制度化、科学化、民主化、程序化。

目标管理与计划管理相结合，制度管理与人文管理相结合，过程管理与业绩结果管理相结合。

1.加强目标管理与计划管理相结合。 进一步健全岗位责任制。实施教育教学的层级目标管理。开学伊始，学校与各处室领导签订了目标责任书，各处室领导与教师签订了目标责任书，学校目标层层分解，优化分层管理制度，一级对一级负责，一级服从一级，做到事事有人干，人人有事干，一竿子插到底机制，如：安全工作，校长与各处室领导签订安全目标责任书，各处室领导与班主任、各科教师签订安全目标责任书，班主任与学生及家长签订安全目标责任书，真正使工作落到实处。学校制定总体计划，各职能处室根据学校总计划制定各处室工作计划及工作规划，学校依据总体计划，每月检查指导各处室工作。对全体教师进行月考核，从而有力的提高工作效率和管理效益。

2、制度管理与人文管理相结合。制度管理方面：学校将根据上级政策和实际情况继续修订和完善学校的领导人员管理制度、教育教学管理制度、教职工管理制度、学生管理制度、校产和生活管理制度以及绩效工资考核发放等各项规章制度。健全完善教育教学奖励方案、教师年度考核方案。人文管理方面：在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

3.过程管理与业绩结果管理相结合。没有过程，就没有结果。学校加强对教师教学常规管理、考勤请假管理、校本培训管理、班级工作管理、教学设施设备管理、安全工作管理、工作任务平时化，都要坚持求实、务实、扎实的管理风格，说实话、办实事、讲实效、求实绩。同时注重业绩结果管理，为此，每学年度考核，评优评模及晋升职称都实行阳光作业，公开、公正、公平，重过程重结果，重量的积累，重质的飞跃，重全面重特殊，严格严肃严密操作，营造一种宽松、和谐、严谨、务实的环境。

4、民主管理。积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

5、活动管理。积极开展丰富有效的加强校园文化建设。要充分发挥我校争优创先的优良传统，造成一种追求现代、追求文明、追求崇高、追求知识的人文环境，"让学生成才，让家长放心，让人民满意"。
    （二）、强化德育管理，促进良好校风的形成（德育工程）

学校德育工程即灵魂工程，既包括教师职业道德，还包括学生的思想道德。

师德方面：

1、加强师德建设，提升教师德育工作水平。

继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，加强教师职业道德规范的教育培训，把师德教育作为教师继续教育的首要内容，开展教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，建立师德教育培训制度，将教师学习职业道德规范制度化、规范化。

通过学习使教师在不断的学习实践中解放思想、更新观念提高对“学高为师、德高为范”深刻理解，自觉在教书育人中端正师品、提高师智、攀升师能、优化师表，从而坚定“以甘为人梯的精神塑造人、以渊博的知识培养人、以科学的方法引导人、以高雅的气质感染人”提高师德意识，树立高尚的师德信念。从而将培养学生思想政治素质落实到教育工作的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人。

2、开展活动，形式多样是强化师德建设的抓手。

积极健康有效的师德活动是师德建设的载体。每学年开展优秀班主任、德育先进工作者、德艺双馨教师评定活动，“三讲三比”活动、开展爱岗敬业、为人师表为主题的教师演讲赛，思想纪律作风整顿活动，通过这些活动达到教师自我教育、相互学习、弘扬师德典型，使广大教师以身边的榜样为标杆，进一步明师德，铸师魂。

3、倡导团队精神，重视班子建设。本学期重点抓好四支队伍建设。一是加强重新组建的行政团队的自身修炼，提高五大能力：沟通协调能力、执行落实能力、规划策划能力、语言表达能力、洞察判断能力。二是加强中青年骨干教师的培养与使用，认真实施“青蓝工程”，扎实做好新教师的“双指导”培养工作，充分发挥各类骨干教师的引领作用，做到个人发展与学校发展双赢。三是加强班主任队伍建设，组织好班主任例会和班主任专题研讨会，发现和推广成功做法和优秀经验。　

学生思想品德：

我们要以《公民道德建设纲要》为指导，以新《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准对学生进行“规范行为，学会做人”教育，促进良好的校风的进一步形成。

1、大力抓好中学生日常行为规范养成教育，落实 “文明班级”评比制度，促进“三风”建设。

（1）继续在全校范围内开展《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等的学习及竞赛活动。

（2）健全完善班主任工作考评细则，从物质、精神等方面给班主任予以政策上的倾斜，积极调动班主任工作的积极性。

（3）要组织多种形式的学习班，如班干部学习班，思想教育学习班，后进生学习班等，从多方面促导学生取得进步。

（4）努力抓好课间操，提高课间操和升旗仪式的队列质量，使学生养成守纪的习惯。

2、突出主旋律教育，弘扬爱国主义精神。要通过开展以“为国成才、为校争光，为我成功”为主题的思想教育，弘扬爱国主义精神。

（1）规范“升国旗仪式”。培训好乐队和护旗手，要求全体学生服装整齐，神情庄严，班主任须到场以身对国旗的尊重给学生以表率；要发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能，结合实例，开展生动的爱国主义教育，增强爱国意识。

（2）增强晨会课的实效性，有计划、有目的对学生进行时事教育、爱国主义教育等，严禁晨会课挪作他用。实行不定期对晨会课进行听课制度。

（3）利用清明节、“五四”青年节、“六一”、端午等重大节日，对学生进行民族传统教育和组织鼓励学生参加爱国主义实践活动，深化、巩固学生爱国意识。

（4）要积极与语文组配合开展爱国主义的有关征文比赛，激化学生爱国行为。

（5）通过评比各级“三好学生”、“十佳少先队员”、“文明学生”，调动学生的积极性，强化榜样力量，激活学生积极向上的内驱力，促进精神文明建设。

（6）营造直观文化环境，校园文化体现学校特色。 

要努力创造一种直观的文化环境，使学校能体现出自己的特色目标。因此，在创建特色的过程中，要注重校园文化建设，像校风、校训、标牌、墙饰、永久性雕塑等，使它成为师生的心理行为及推动力，形成良好的校风、学风和教风。

3、丰富校园文化，加强政治思想的教育和宣传。

（1）举办好每年一届的艺术节活动，丰富校园文化生活。

（2）全面做好学校的宣传工作，包括网上宣传、校内外宣传舆论宣传，营造良好的，有利于学校发展的宣传氛围。

（3）紧紧抓住课堂四十分钟的主渠道，要求每位教师在课堂教学中既教书，又育人，以高尚的师德影响学生。

（4）、在对学生进行德育教育时，要形成系列，逐步建立以爱国主义教育为主线的思想教育模块；以弘扬中华民族传统美德为主要内容的道德教育模块；以纪念日、节假日纪念活动为主要形式的日常教育模块，以实践、实习、参加社会公益劳动为主要途径的社会主义教育和创业教育模块；以团校为主阵地的马克思主义理论教育模块；以文明礼仪、行为规范训练为主要手段的养成教育模块。

（5）、继续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。发挥“家长学校”作用，提高家教水平，争取教育合力就学校工作和家庭教育，广泛征求家长意见，获得了广大家长的支持，使办学工作得到了社会认可

三、齐心协力，加强管理，提高教学质量

质量工程是学校的生命工程。教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着一所学校的生存和教育的发展。它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。

为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，特决定从下面做起：

（一）、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

（二）、切实加强课堂教学管理
　　教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

（三）坚持“轻负优质”，加强教学研讨，确保常态教学下的课堂教学效益。

1．狠抓“轻负优质” 教育。按照省教育厅“六个严格”的要求，认真落实，与全体教师签订减负责任书，对落实情况进行定期和不定期检查。如有家长多次举报，或在检查过程中多次发现违规，将与教师考核挂钩。各教师务必准时放午学，下午放学除家长同意的补差学生外，一律准时放学。这不仅是减负所需，更是维持全校正常教学秩序所需。　　

同时，要深化教学质量监控工作，想方设法提高监控的有效性。继续做好知识点过关工作，做到期初有计划，命题有针对性，检查有反馈，补救有措施，后续跟踪有保证。继续开展语文、数学节活动，营造浓郁的学习氛围。　　

加强在常态（常规教学条件）下的有效教学研讨，向课堂要质量。特别重视学生听课习惯的培养和学习兴趣的激发。　　

2.切实加强教学常规管理。严格按照课程计划开足开齐开好课程。教导处、教研组深入进行教学五环节的检查，规范教师的备课、上课、辅导、批改、考核等教学过程。检查者要正确处理检查与服务的关系，不做裁判做教练，加强过程指导，实现检查不是为了评判，而是为了提高的目的。继续执行集体备课制度，切实提高现代教学技术的使用效率。加强校园网络和教师博客管理，完善校园网络。　　

3、深入开展课题研究。扎实开展已经立项的省、市、区各项课题的研究和资料收集和积累。认真组织教科研智囊团活动，采用走出去、请进来、沙龙式互动等多种形式加强教科研培训，力争今年在课题方面再次取得新的突破。　　

4、因地制宜开展读书活动。各班要克服没有学校图书馆的困难，积极拓宽图书来源，建设好班级书香角。中午食堂就餐学生和要求义务托管学生必须携带课外书籍。做好学校部分优秀书籍的流通工作。班级、学校要组织形式多样的读书活动，尤其是语文节期间，要为喜爱看书的学生提供展示的机会。　

四、加强教师专业化发展，建设一支事业型、科研型的教师队伍。

我们要把教师专业化发展作为学校振兴发展的先导工程，校本研训，是教师专业发展的催化剂，是教师成为研究者的必经之路。

具体办法：

一、理论学习与教学示范相结合。

①、理论培训与教学示范相结合。

从理论层面上解读课程标准，诠释（新编）教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。

②、集中培训与非集中培训相结合。

让老师充分认识师资培训的重要性和必要性，要充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。 

③组织好教师的比赛活动:

师德演讲、优质课、教育叙事、“五类”教师示范课。

④、走出去与请进来相结合。

强化横向联系，及时、全面掌握改革信息。一方面邀请部分参与新课程改革的研究与设计的专家学者、优秀教师来我校讲学，同时，适时组织部分教师到省、市参加观摩、学习活动。

⑤、以老带新与相互借鉴相结合。

发挥青蓝结对的传帮带的作用，以老带新，以新促老全面提升群体素质；让老师们在互帮互学中得以提高。

二、开展多种多样校本研修的学习与活动。

教育要发展，思想是根本，改革是动力，科研是关键。我校把“科研兴校”当成长期的发展战略，教师把“科研成才”作为立身之本。

1、教师的主动参与是教师专业发展的内在动力，要求教师读一些教育的文章、书籍，以提高自己的理论水平和思辩能力。要鼓励教师读一些教育名著，边读边想，体会作者思考问题的视角，观察问题的方式，激发自己对教育现状的思考和认识。

2、依托武进区“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”工程，请名校的教师到校送课、送教，指导教学，同时学校有计划派部分教师到名校学习。

3、请教育研究机构的专家作指导，共同实施校本培训。学校将围绕课堂教学这一主题，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主轴，以思维为主攻，以训练为主线”的校本教研策略，进一步加强备课组的教育研究功能，

4、充分发挥本校领导、骨干教师的作用，挖掘校本培训的师资潜力。

5、提高班主任的管理水平，定期培训，使之不断提高。

五、加强后勤服务，确保学校师生安全：

1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，避免堆积与流失。

2、进一步加强学校固定资产管理。总务处要按照局“摸清家底、明细账目、账物相符”的要求，对学校固定资产在全面进行核实的基础上，建立新的学校资产数据库。

3、继续严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

4、加强安全教育，深入开展“平安校园”创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。本学期要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。

5、加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

六、重视和加强工会工作：

1、加强工会队伍建设和工作能力的培养。首先要正常工会委员会例会制度，结合学校实际，阶段性地组织学习、研究工作。把教师的思想状况和所关心的热点问题及时反馈给学校领导。工会要承担好自己的职责，尽力为教职工排忧解难，要充分关注教师的学习、工作和生活，开展形式多样的工会活动。在活动中减轻教师的工作压力和心理负担，并凝聚群心，让老师保持健康心态，积极向上，从容工作。

2、要开展好师徒结对活动，切实加强对师徒结对的管理、考核工作。继续完善和建设青蓝工程，通过讲座、研究课、示范课等多种形式，培养锻炼青年教师，给新教师提供更多的学习平台，促使青年教师尽快成长，为骨干教师提供展示的舞台，在教师队伍建设中，发挥好教师群体的传帮带作用。

3、要开展丰富多彩的活动，活跃教工身心，提高凝聚力。要关注教工身体健康，引导教职工自觉锻炼，提高身体素质。

4、积极参与学校重大事宜的研究与决策。本学期要积极配合行政做好《教师常规管理考核细则》的制订与完善，以应对绩效工资的发放，真正调动广大教师的工作积极性。同时，也要做好深入细致的思想工作，化解各类矛盾，把好事办好。

5、主动关心退休教师生活，体察退休教师的身体健康。组织开展爱老、敬老活动，让退休教师老有所乐，老有所为。

 

2011年1月23日