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知自理,学自理
发布时间:2008-12-31   点击:   来源:本站原创   录入者:dhy

知自理,学自理

——三(3)中队活动方案

                                          辅导员:龚美娟

活动目的:

    通过活动,使队员们理解自理的含义,知道生活中哪些事情需要自理,并结合录相学习自理,认识到学会自理的重要性。使这些独生子女领会到学会自理是生存发展的开端,并能在以后的生活中努力做到自理。

活动过程:

队仪式:

1各小队整队

2、全体立正,出旗(奏乐,敬礼)

3、唱队歌

4、全体坐下,中队长讲话。

      队员们,现在我们已经是三年级的学生了,在一、二年级小朋友的眼里和心里,我们或许已经是一个小大人了。可是,随着年龄的增长,年级的提高,你的自理能力有没有提高呢?在我们班里,我还时常看到有同学把作业本掉在家里了,然后让爸爸妈妈急急忙忙地送来。有同学地扫得实在是慢,还要爸爸妈妈或爷爷奶奶代劳。早上起床晚了,穿鞋系带也要依赖身边的大人。为了改变这种状况,我中队商量决定开展《知自理,学自理》的中队主题活动,希望全体队员积极参与,认真学习,并从中受到深刻的教育。

 

活动开始:

1、知自理

甲:队员们,经过调查,我得知我们班有很多是独生子女。

乙:即使不是独生子女的,家里也就有两个孩子。

甲:有人称我们为“小公主”“小皇帝”,因为有的长辈对我们倍加呵护,衣来伸手,饭来张口,事事不让做。

乙:时间长了,我们中的一些人就成了生活中的矮人,这不,平时在家里享受领导待遇的小刚今天可犯愁了。

(一人旁白,一人表演,“午饭时间已过,不见爸、妈的影子。小刚在床上躺一会,在地上走一会,肚子饿得实在难受,最后趴在窗台上哭了。)

甲:中午一点多了,小刚还没吃饭,真是饿坏了。看小刚的难受样你有什麽感受?

(指三人回答)

乙:是啊,自己的事情自己做,指的就是自理。在家庭生活中,有哪些事我们应该自理呢?

(指名几人回答)

如果提到的这些你都会做了,就做到了自理。

2、学自理

甲:如果提到的这些你不会做或根本没做过,别着急,请听我班几位同学的劳动体会。

第一位:

第二位:

第三位:

乙:三位同学的表现可真不一般,看来我们班爱劳动的同学是大有人在。下面,我们来进行一场比赛,比一比谁的劳动本领强,大家说好不好?请各小组选派一名代表。

(四名选手分别上台站到准备好的桌子前,每张桌上分别放着一张挂历纸、一把剪刀、一本书。)

甲:第一场:包书皮比赛。各位选手的任务是把自己面前桌上的书包上皮,要求包的速度快而且包得美观。

乙:(比赛后)下面我们请班主任老师对我们选手的比赛结果作评判。

              (宣布比赛结果,给优胜者带上花环。)

甲:刚才宣布比赛结果时,我看出有很多同学不服气,那好,我们再进行第二场比赛,这一次要从每组中抽出5名作为代表,上场择芹菜比赛。(抽选代表)

乙:我来宣布比赛规则,这里有四捆芹菜,每组代表共同合作把一捆芹菜的叶子摘掉,看哪一组摘得最快。

 (比赛后宣布比赛结果,给获胜组颁奖。)

3、赞自理

甲:万丈的高楼从平地建起。

乙:滚滚的大江由小河汇成。

主持人合:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。

 请听三句半《我们从小爱劳动》。(四个同学上台)

我们从小爱劳动

              独生子女是个宝,

              劳动观点最重要,

              培养劳动好习惯,

              不能娇!

              我在家里学做饭,

              烙饼煎鱼炒鸡蛋,

              炒肉不咸也不淡,

              能干!

              自己锻炼洗衣服,

              洗衣机一开呜呜呜,

              干净衣服穿身上,

              舒服!

              自己的事情自己做,

              集体劳动不怕多,

              家长老师都高兴,

              真不错!

 

 乙:在劳动中我们学会了自理,在自理中我们也体会到了劳动的快乐,请听合唱《劳动最光荣》。

 甲:众所周知,幸福的生活要靠劳动来创造,而自理是劳动的开端。

乙:请大家看大屏幕——《学会自理》。

                      学会自理

                  自己的事情自己做,

                  家里的事情帮着做,

                  集体的事情抢着做,

                  社会的事情主动做。

 

  

三、         仪式

1、              请辅导员老师讲话。

2、              呼号。

3、              退旗。

4、              活动至此结束。

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