听了桂贤娣老师的讲座，她的那份坚持与坚守，那种纯真与质朴，那种自信和潇洒，那份开朗与活跃，给我留下了深刻的印象。

首先,桂贤娣老师给我们讲了自己的成长经历。从小时候听广播，父亲给了她快乐的童年到参加工作。她从乡村的钟家村小学上班，一直走进武汉，飞遍全中国。每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成。整个会场或场鸦雀无声, 或掌声雷动,大家被她的事迹所感动,被她的激情所感染,被她的人品所折服。她的成功与她的努力和从小受的熏陶有关；和她阳光，开朗的心态有关；更和她踏实作事，努力提升自己有关。她对教师岗位的深深热爱，近乎痴迷，为了教师岗位而默默无闻却又坚韧不拔的工作。向桂老师学习，真正的为学生做点事。少一点怨气，多一点锐气。要少埋怨环境，多改变自己，不做怨气的奴隶。　　

其次,桂老师讲了她的做人经验。讲真话，做真人，办真事，尤其在孩子面前不能撒谎。讲座中，她就像一个小学老师，没有做作之感，一直站着给我们讲，整个讲座中，她不拿稿子，信手拈来，让我们觉得轻松，可又觉得她是那样细腻。她有那种与生俱来的纯真与可爱，时不时晃动一下腰，声情并茂的朗读，给人的印象极深，让我觉得很亲切。桂老师是个热情的人。而她的热情不仅仅体现在对学生的热爱，还有对家长的热爱。为了了解家长的需求，她常常扮学生在家长中穿梭；聆听家长的议论，解家长之所急……要怎样的智慧才能成就这样一个热情的，热爱生活的人！再次，桂老师阐述了她对职业道德的理解。她例举了许多生动的事例，小学老师是怎么教书育人的，小学老师展现出的魅力并不比别人差。她的语气中充满了自信，这自信来自于对岗位的认同感，满足感。只有大智慧的老师才能与学生融为一体，才能赢的学生的尊重；然而我们往往站在成人的角度去思考问题，看待事情，这样我们会和孩子不能很好的沟通交流！桂老师的积极家访措施更是让我的教育思想有了一种焕然一新的感觉。老师对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，这能使学生感受到无微不至的师爱。 　　

最后,桂老师是个聪明睿智的人，是一个善于教书育人的人才。　桂老师讲到了许多她怎么爱学生的小故事。桂老师，真象一位表演小品的大师；所有的故事不用看讲稿,配以活灵活现的肢体语言，丰富多彩的面部表情，所有的老师便被引进了一座座神奇的殿堂，沉醉痴迷。 我不由喟叹：名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处。一般的，我们总是怀着欣赏的心情看人家的思维如何活跃，放得开，怨自己不开窍，却忽略了在自己身上找原因。模仿名师的风采是形式，领会名师的精神支撑需要一个艰难的思考和积累的过程，需要多方面的充实自我。

桂贤娣的报告，启发我们要用心工作、用情工作、用智工作。