一、班会目的：
1、生命属于我们只有一次，我们要对自己的生命负责任，要从人生观和价值观的高度去认识、感悟生命的意义和价值，理解“珍爱生命”和“尊重生命”的含义。
2、人的生命是有限的，对社会的贡献是无限的，我们要让有限的生命投入到无限的为社会服务中去，让我们的生命更精彩、更绚烂。
3、全面认识和审视自我的生命状态，发挥自我潜能，提高生命质量。
二、会前准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、准备好班会要使用的视频、歌曲、图片。
3、布置每位同学收集整理关于生命的观点和材料。
4、布置好教室。
三、活动过程：
1、班会活动开始。音乐：《命运交响曲》
班主任：我常常想：生命是什么？古往今来，多少科学家、艺术家、哲学家都在探索生命的真谛。欧洲有一部经典的战争影片，片幕上有一句主题词：音乐是他一生的传奇，求生是他唯一的杰作。卢梭也说：生命不等于呼吸，生命是活动。在我看来，生命是一股令人肃然起敬、惊天地泣鬼神的力量。今天，就让我们来开始一次生命之旅，探寻生命的意义和价值，现在有请主持人上场。
2、主持人：
请全体起立聆听诗朗诵《孩子，快抓住妈妈的手》，为那些可爱的孩子祈祷。
视频：《孩子，快抓住妈妈的手》
主持人：此时此刻，从凝滞的空气中，我相信大家有太多太多的生命感悟，现在请大家自由畅谈自己对生命的感悟。
生命短暂
生命脆弱
生命美好
珍惜生命
尊重生命
欣赏歌曲：《为生命喝彩》
3、主持人：生命美好，生命是如此脆弱，生命又是如此短暂，那么我们又应该怎样走过自己的生命历程呢？请看下面一段视频。
视频：《士兵突击》第四集 15-20分钟：许三多守营房时与班长的一段对话。
主持人：从许三多的话语里，我们大家对生命意义的理解是怎样的呢？
生命的意义是否就是“活着”？“有的人或者活着，他死了”，“有的人死了，他还活着”。人吃饭是为了活着，但活着绝不仅仅是为了吃饭……人活着，除了满足自己的物质和精神需要，总要为别人做些什么。
有生命，就有生命力吗？——生命力不仅是有强健的体格，还包括有积极心态和高尚人格。你的生命力体现在哪里？健康（精力充沛、少生病、心态好……），热情（理解、接纳、尊重、关心他人……），聪明（明事理、见识广、细观察、常反思……），好学（会自学，善于接受新知识、新事物……），勇敢（积极参与有益活动、说真话……），阳光（乐观、开朗、自信……），自尊自爱（严于律己、抵制诱惑……），自强进取，永不言败……。
结果和过程哪个重要？事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要。结果好会使我们更加快乐，但过程能使我们的生命充实。生命最后的结果一定是死亡，不能因此说我们的生命没有意义。生命是一种过程。
主持人：欣赏诗朗诵《珍爱生命》
我们是妈妈播下的一粒种子
要像——沉睡千年的莲子
只要得到阳光和雨露
就会充满希望地发芽生长
妈妈告诉我——一定要继续地球的梦想
如果你从未轻视过一株顽强的小草
如果你也会赞美一只勤劳的小蜜蜂
那么请你同样不要自卑于平凡的自己
在干旱的荒漠
我们何妨做一株无怨无悔的仙人掌
在肥沃的山岗
我们也会长成参天的大树
你可能会宽容你的父母
宽容你的朋友
宽容你的儿女和爱人
那么
你也要宽容这个社会
宽容这个世界的阴影
不要老是怀疑自己存在的价值
如果你坚信——你拥有的是一颗金子般的心
那么也请你相信
无论你走在哪里
都是一道无形的美丽的风景
珍爱生命
更要珍爱自己的灵魂
鲜花凋谢了
荒草还在疯狂地生长
猎人离开了
豺狼又会欺负柔弱的小羊
不要熄灭那点微弱的烛光
也许正有一个渴望见到光明的行人
在那夜晚的道路上
主持人：刚才精彩的朗诵把我们陶醉了，让我们从中感受到生命的可贵、生命的坚韧。今天现场也来很多评委和老师，让我们也来采访一下他们对于生命意义的理解。
4、主持人：有人给三毛出了一个问题：“如果你只有30天寿命，你将做什么？”三毛说：“虽然预知死亡是我喜欢的一种生命结束方式，可我仍然不能死，在这个世界上有三个与我个人存在牢牢相连的人，那便是我的父亲、母亲还有荷西，如果世界上有他们活着一日，我便不可以死，连神也不能将我取去，因为我不肯。”可见，生命的意义在于为他人、为社会做一些有意义的事情，既然如此，我们自己在生活中还有那些做的不好呢，请对照许三多检视自己的思想和行为。
如何理解珍爱自己的生命？——珍惜生命的时光，保持身心健康，要把握成功的机会，提升自己的素质，走好自己的成才之路，提升自己生命的价值。
你关心自己吗？——遭受挫折时自我激励，情绪不良时自我调节，压力过高时自我放松，沉溺“游戏”时猛然醒悟，遇到“诱惑”时拒绝抵制，犯了错误时悔过自新……从今天起，做一个爱自己的人。
怎样善待生命？——居里夫人说：每个时期都可以过有趣且有用的生活。我们不应该虚度一生，应该能够说“我已经作了我能作的事”，人们只能我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
怎样珍爱生命？——今天没完成，还有明天；今生的心愿没实现，却不再有来世了。所以，我们要珍惜每一天，过好每一天，每一天都有新的收获；养成良好的健康的生活习惯，饮食习惯，学习习惯和行为习惯，在自己生命的天平上添加砝码。
如何理解时间与生命？——时间是上帝公平赐予每个人的，在有限的时间里，健康地生活能延长生命，积极地生活能提升生命的质量。合理安排时间就等于节省时间，使生命更加有效，即延长了人的生命。
如何学会自我保护？——既要保护生命躯体的安全，如：避险、遵守交通法规等，又要保护生命灵魂的纯洁，拒绝诱惑，防止侵害，在遇到不良环境和事物时，敢于说“不！”，远离毒品网吧，拒绝吸烟酗酒等。
物质需求基本满足后，还应该追求什么？——物质生活上知足长乐，精神生活上自得其乐，社会生活上助人为乐。人本主义心理学家马斯洛是的需要层次论中的高级需要是精神生活和社会奉献方面的“自我实现”。
什么样的世界观、人生观和价值观是积极的、高尚的？——雷锋的助人为乐，袁隆平发现杂交水稻，……珍爱生命，拒绝诱惑，防止侵害，学会自我保护养成健康良好的生活方式。
5、主持人：同学们，关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献。我们每个人不单单为自己而活着，如果你是男人，你就是丈夫，是儿子，也是父亲；如果你是女人，你就是妻子女儿和母亲，每个人都是多重角色，每个人都要担负多种责任，当他人需要我们的时候，我们就要勇敢地伸出自己的双手。我们也许没有轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。但是，生命在于奋斗，人生在于积累，只要我们珍惜每一天，实实在在地过好每一天，我们的生命就一定能绽放得更绚烂、更芬芳！
结束：合唱《爱的奉献》
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