崔桥小学举行信息技术与学科课程深度整合辖区互动研讨活动

2013年12月18日上午，武进区信息技术与学科课程深度整合辖区互动研讨活动在崔桥小学如期举行。常州市教育科学院黄炎主任、武进区电教中心宋惠平老师、天宁区教师发展中心管雪沨主任、戚墅堰区信息中心蒋晓敏主任和钟楼区电教馆宋军馆长一行五人参加了此次互动研讨活动。

上午8：50至10：20，四位年轻的教师、四门不同的学科、四节精彩的课堂分别在两节课的时间里登台亮相。它们分别是基于天士博白板下的王娟老师的语文课《厄运打不垮的信念》、金立成老师的美术课《渐变的形》和基于“魔灯”平台下的吴婷老师的数学课《用字母表示数》、吴滢老师的英语课《Unit 6  Shapes》。这四堂课充分依托媒体技术，很好地体现了技术与学科的深度融合，在短短的四十分钟内有序推进，顺利达成教学目标。

上午10：30，互动研讨会议拉开了序幕。首先，顾海明和濮红磊两位校长分别作了学校的发展建设和 “魔灯”平台开发与应用的简单介绍。接着，辖区各领导针对所听课堂提出了真知卓见：吴婷老师的数学课三维目标清晰， “魔灯”平台的有效应用促进了课程的建设，丰富了学生的学习方式，优化了教师的教学方式；吴滢老师的英语课，词、句、篇的教学面多量大，由浅入深、环环相扣，魔灯平台的多元评价技术让反馈更加全面、及时、有效；王娟老师的语文课教学理念先进，亲近文本的方式多样，品词析句大道无痕，自主学习积极有效，想象写话练习独具匠心；金立成老师的美术课白板技术应用娴熟，手机拍照上传学生作品快速高效。最后，常州市教育科学院黄炎主任给我们带来了他的最新理念和中肯建议。他提出：不能把信息技术看成是工具，而是要把它看成是一种能力；一堂成功的多媒体网络环境下的课不会因为技术而打断课堂，甚而停止学习；从电子白板到魔灯平台再到E学习，我们不放弃高端，但也要利用好眼前的技术，放大魔灯平台的评价功能，让学生也看得懂评价的数据。

四堂课，一席话，这就是信息技术与学科课程深度整合给我们带来的一股春风，是辖区互动研讨给我们带来的智慧与力量。崔桥小学的老师与学生们将在信息技术与学科整合的道路上披荆斩棘，越走越远。