桥小学教育论坛系列报道之三

          再携IPAD,崔小教师走进艺术教学论坛

不变的时刻，不变的地点，不变的装备，唯一变化了的是走进论坛的人。

2014年11月26日下午4：10，由美术、音乐、科学、信息技术四个学科组共9位老师组成的艺术教研组在崔桥小学梦想教室开启了以“学科教学源于生活，服务生活”为主题的论坛活动。本次活动同样邀请了语、数、英等十几位老师进行观摩。

IPAD仍是主角。年轻的教研组长金立成老师率全体艺术组成员提前学习相关理论，捜集相关案例，并制作精美的演示文稿。

一切准备就绪，待“高朋”满座之时，论坛活动正式开始了。

金立成老师身兼二职，既是主持人，又是论坛组的成员。他娴熟地操作起IPAD,先从“学科教学源于生活，服务生活”的内涵说起，继而抛出了“联系实际，谈谈本学科如何运用生活元素来开展教学。”和“举例说明，学生所学的知识又是如何为生活服务。”的两个问题。随后，他又一马当先，以美术教材为例，用图文并茂的方式列举了许多与生活紧密相联的教学内容，最精彩的课例是加入生活场景给爸爸妈妈画的肖像画一课，学生创作的母亲做晚餐图、父亲抽烟图令在座的老师眼前一亮。

在金老师的带动下，美术学科的周建芬老师也侃侃而谈，把欣赏贺卡、设计贺卡、传送贺卡作为一条教学的主线，用艺术的方式让孩子表达了情感，彰显了美术的使用价值。

紧接着，音乐组的沈玲燕、郑晓红、黄雪凤老师结合具体的课例，分别从音乐的种类、音乐的作用和音乐教学内容、教学方法、教学技巧生活化这三个方面介绍了音乐与生活的紧密联系。科学组的汤建兴、徐静、朱振华老师用大量的图片分别从吃的科学、电的科学、植物的科学等多角度切入论坛主题，让所有老师真切地感受到科学就在我们每个人的身边。信息技术学科的陆奇良老师压轴亮相，他从本学科的工具性出发，以生活为基础，从整理房间过渡到整理文件，从制作纸质贺卡过渡到制作电子贺卡，体现了教学过程、练习设计的生活化。

四门学科有序推进，各位老师轮番发言，主持人不时点评，整个论坛显得有条不紊。

又到了众目期待的“嘉宾”点评环节，濮红磊校长充分肯定了艺术组所作的努力。他说，较之前两次论坛，艺术组利用IPAD呈现的内容更加感性，更有内涵，更有质量。但也有一些问题需值得注意：一，所论一定要围绕主题，呈现框架，再举实例，既有所侧重，又要保证完整性；二，既是论坛，就要论得充分，增加互动，控制好时间。最后，大家还形成了一个共识：论坛的主题不能太大，应从较小的范围切入，忌泛泛而谈。

三次论坛，我们收获了不一样的感悟。我们一次比一次成熟着，一次又一次地提高着……听吧，这就是我们拔节生长的声音；看吧，这就是我们曲折前行的身影。虽然它还不够完美，但它有朝气和活力。所以，明天的它一定会有一个华丽的转身。

崔桥小学供稿   撰稿：龚美娟  摄影：俞秋枫  审核：龚美娟