执笔：苏凤芬

研究课题：综合实践活动中数字化资源的开发与应用的研究

课题类型:  中央电教馆专项课题

一、指导思想

本学期，我校课题研究将以综合综合实践活动为基础，以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革，实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生遵循面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想;综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐,使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到提高。

二、研究目标：

1．让学生通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2．让学生学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。

3．让学生学会与人交流、合作、分享。培养学生积极参与活动并在活动中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

4、构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

三、具体研究内容：

1、开发综合实践活动的资源。

本学期课题组根据学校周边实际情况和地方特色，继续以“我爱家乡”为中心主题分年级开展研究活动，从学生的实际生活开展内容丰富的综合实践活动，围绕“知我家乡——夸我家乡——爱我家乡——未来家乡”的逻辑线索进行。

2、开发和应用综合活动的数字化资源

建立综合实践活动专题网站，上传积累的各种珍贵资源，充分利用网络搜集有关信息，为资源的二度开发和应用创造条件。

四、实施策略

1、由课题组组长组织课题组成员进行课题专题讲座，明确课题的研究内涵、研究价值、研究内容及相关子课题研究的目的及意义。

2、每月一次例会，及时分析总结工作中的得失，对研究过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。

3、认真上好研究课，全体课题组成员观摩、评议，共同探讨，共同提高。

4、认真进行总结和评价，力求实事求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地记载下来，建立“学生个人（小组）档案袋”，将活动的每一个步骤及其成果都保留下来，积累好所有的资料，并及时放进档案袋。

5、结合教学实践和自身的研究，写好研究性的文章，积极向有关杂志和报纸投稿。

五、具体工作安排

九月份

1、召开学校课题组成员会议，确定本学期学校综合实践活动实施计划以及各年段活动实施的主线。

2、学习有关综合实施活动的理论，并制定学期实验研究计划，完善方案。

3、加强实验教师的教研和在职培训。

十月份

1、参加区小学综合实践活动课程观摩和专题研讨。

2、召开课题研究会议，进行课程培训。

3、加强课题组成员的教研和在职培训。

十一月份

1、综合实践活动研讨课观摩。

2、征集综合实践活动案例、论文，参加市综合实践活动课程论文评比。

3、中期活动成果展示。

十二月份

1、组织参加区级小学生研究性学习成果交流评比活动。

2、配合课题组完善综合实践活动网站，及时丰富网站资源。

3、课题研究教师（综合实践活动经验）交流会。

一月份

1、三——六年级综合实践活动汇报。

2、 根据各年级综合实践活动过程中产生的资料，师生共同参与，生成数字化资源。

3、课题组活动进行学期总结。