《综合实践活动中数字化资源的开发与应用的研究》实施计划（2010.2——2010.6）

执笔：龚美娟

本课题作为中央电教馆专项课题，自2006年7月正式立项以来，课题组成员在课题组长的带领之下，根据课题研究目标，积极开展理论学习、问题研究和实践创新，取得了比较显著的研究成果和实践效应。目前，课题到了结题阶段。现就2010年2月至2010年6月本课题的结题工作制定实施计划。

一、指导思想

1．根据全国教育技术研究规划“十一五”课题结题准备工作的通知要求，认真做好课题结题的各项准备工作。

2．研究的重点将由综合实践活动数字化资源的一度开发转移到综合实践活动数字化资源的二度开发和应用上来，不断提高师生开发、应用数字化资源的能力，进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进师生的主动发展，大大提高综合实践活动的绩效。

二、本学期研究目标

1．完善和规范综合实践活动数字化资源，构建更清晰的综合实践数字化资源体系，进一步完善数字化资源平台建设。

2．提高教师资源数字化处理的能力和熟练应用综合实践活动数字化资源的能力，加强对资源的二度开发和实际应用。

3．让学生学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，尤其是开发和应用数字化资源的能力。

   4．提高科研理论水平，完成高质量的课题结题研究报告。

三、具体研究内容

1．进一步完善综合实践活动数字化资源，重视资源建设。

（1）提高文字类资源的质量。

（2）丰富图片类资源。

（3）增加声音、动画类资源。

2．逐步规范综合实践活动数字化资源的管理。

（1）规范数字化资源的格式。

（2）增强数字化资源系列化和完整性。

3．合理、高效、创新地开发与应用综合实践活动数字化资源。

（1）上好研究课。

（2）做好对数字化资源的二度开发和应用。

4．全面总结，完成高质量的课题结题报告。

四、研究措施

为确保本课题过程扎实、进展顺利、成效显著，各成员必须积极参与集中研讨活动，并结合自己的教学实践中积极探索，带领本校综合践活动教师开展学习与研究，认真完成课题组确定的研究任务。具体措施如下：

1．课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题在结题阶段需完成的具体工作。

2．每月召开课题组例会，针对工作安排查漏补缺，及时记录好实验中的成功经验与困惑。

3．继续组织开展综合实践教学研讨活动，重点研究综合实践各种课型的基本模式（主题生成课、方案制订课、方法指导课、成果汇报课）。每个年级组在认真学习的基础上，选择一种课型上好研究课，形成可供全校综合实践教师参考与学习的数字化资源。

4．认真进行总结和评价，力求实事求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地记载下来，建立“学生个人（小组）档案袋”，形成完善的学生过程性研究活动数字化资源。

5．各成员围绕研究重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区以上的优秀论文评选活动，或积极向有关杂志和报纸投稿。

五、具体工作安排

三月份

1．课题组例会，学习本学期课题实施计划和学校综合实践活动实施计划，确定各年段综合实践活动的主线，传达结题工作通知。

2．将上学期的综合实践活动资料数字化。

四月份：

1．课题组例会，学习结题工作相关理论。

2．教学研讨：综合实践活动研究课的教学。

3．进一步完善综合实数字化资源。

五月份：

1．课题组例会，全面总结课题研究工作。

2．教学研讨：综合实践活动研究课的教学。

3．进一步规范综合实践数字化资源的管理。

4．开始撰写课题结题报告。

六月份：

1．撰写课题论文与案例。

2．讨论修改完成课题结题报告。

                                          2010年3月