风景一:环境晓喻文化
走进崔桥小学,可以看到精心设计、风格迥异的校园广场。希望广场。标志着蓬勃生机与美好希望;红领巾广场。象征着少年儿童坚毅的前进步伐;金钥匙广场。预示着“用智慧开启科学的大门”。其中希望广场占地6668平方米,是一块师生与周围群众共享的休闲广场,由全国总工会副主席徐锡澄题词,寄托了国家领导对少年儿童的无限希望。学校校舍建筑遵循“美观、实用、紧凑”原则,外墙采用暖色调三色瓷砖规则排列,营造了师生赖以共同成长的温馨家园;学校校牌由全国著名特级教师、情景教育专家李吉林题词,全校师生见牌如见人,不忘李老师的谆谆教诲;在学校的每一块墙壁上,装饰着教师和学生的书画作品,使每一块砖、每一堵墙都承担起了教育的使命。
风景二:学生畅游书海
精神文化是学校文化建设的核心,学校以书香文化为载体,构建生态和谐的求知乐园。 “心胸随读书而深沉博大,人格随读书而崇高溢香”,学校精心设计、布置的 “盈庭书苑”把全校师生带进了翰墨飘香的书的海洋。 “盈庭书苑”之名出自乡志记载,崔桥小学最早是乡人陆盈庭先生创办的,当时称“盈庭学校”。为了让后人记住崔桥小学的奠基人。并从中得到高尚人格的熏陶,所以学校将图书馆取名为“盈庭书苑”。“盈庭书苑”是一个集藏书、阅览、休闲、数字管理于一体的现代化图书馆,它充分体现了“人性化、现代化、开放性、综合性”的设计理念。书苑分为藏书区、中高年级阅览区、低年级阅览区、管理服务区、教师休闲阅览区等5个区域。每个区域根据读者的年龄特征设计不同的环境和设备,以适应不同读者不同心理的
需求。走进书苑,可以看到芳草青青。绿藤缠绕,鲜花盛开,果实累累,在背景音乐声中,仿佛置身于一个美丽的生态园。低年级阅览区学生可以席地而读;高年级阅览区学生可以查阅、记录资料;教师阅览区提供咖啡,让他们真切体会学习是一种享受。“盈庭书苑”培养了全校师生阅读的兴趣,拓展了全校师生的视野,养成了全校师生良好的阅读习惯。 “盈庭书苑”已于去年通过常州市“示范图书馆”验收。
风景三:打造“数字崔小”
近年来,崔桥小学以信息化建设为立足点,大力推进教育现代化工程。从2002年起,学校先后投入资金约180万元,用于创建市“现代化教育技术实验学校”。目前,学校已拥有标准机房、语音实验室、电子阅览室、多媒体教室、自然实验室、演播室、课件制作室等硬件设施。并完成了
风景四:书写体育特色
学校确定了“以学校体育工作为突破口,全面提升办学水平,全面提高学生素质”的发展思路,并遵循“普及与提高相结合”的体育工作原则,经过几年的努力取得了理想的成绩。首先。学校有完备的训练基地。学校的运动健身区拥有一座设施完备的射击馆、
教育文化是学校真正的品质和灵魂。近年来,学校师生自觉参与学校文化建设。 “有形文化”已逐步内化为“无声行动”,人人都有着“以学校为己任,为学校添光彩”的主人翁意识。学校先后获得了省 “未成年人科技创新教育先进学校”、市 “信息技术特色学校”、市“青年文明号”、市“巾帼文明示范岗”、市“示范图书馆”、市“依法治校先进单位”、市“学习型先进单位”、区“优秀领导班子”、“文明学校”、“绿色学校”、“德育工作先进学校”等荣誉称号。展望未来,崔桥小学校长徐国荣表示:学校将继续以文化建设为抓手,团结全校师生,努力完成创建省级实验小学的目标。