改进策略教学,培养解决实际问题能力
——记一次数学教研活动
四月是春暖花开、生机勃勃的季节,在这阳光明媚,春意盎然的日子里,数学教研组于4月8日围绕“改进策略教学,培养解决实际问题能力”这一主题开展了公开教学活动。彭建国、高娴静两位老师分别为大家呈上了一堂精彩生动的展示课。学校全体数学教师都认真前往听课,并参加了课后的集体评议活动。教研活动气氛活跃,收到了很好的效果。
在这次公开课上,两位老师都作了精心的准备。彭建国老师的《解决问题的策略》,从学生的生活入手,带领学生灵活运用学过的策略来解决实际问题。学生能积极参与到课堂的合作探究学习中,思维能力、解决问题的能力得到了很大的发展。高娴静老师的《我们认识的数》,一开始先让学生在具体的情境中选择, 逐步发展学生的数感。再让学生在现实的情境中描述,留给了学生思考的空间,学生所获得的感受是不同的。通过比较,感受到了数学和生活的联系,数对于生活是不可或缺的。然后让学生结合现实素材估计,通过说、数、猜、比、想、估等环节深化认识,发展了数感。
课后,数学教研组组织老师们进行了评课。大家都对两位老师扎实的数学教学基本功,形象精美的课件,层层递进的习题选编,良好的课堂教学互动表示赞赏,同时,也对个别存在的不足之处提出了中肯的建议。老师们还对如何提高课堂教学效率等问题各抒己见,进行了广泛交流与沟通。这次教研活动对全体数学教师教学水平的提高起到了很好的促进作用。
撰稿:董晓华 拍摄:孙新霞