紧接着，朱老师开始了她的梦想之旅，在第一个活动环节——“自信指数”大测试中，利用“自信不倒翁”组织了一次自我测试，在测试的过程中，孩子们对自己是否是个自信的人有了进一步的了解。然后，朱老师又组织了第二个活动环节——“自信”童话剧场《我是最棒的》，显然，师生们在课前已经花了很多的功夫，所以孩子们在课上的童话剧表演得活灵活现。在观看中，表演中，讨论中，孩子们了解了让自己自信的法宝，那就是要相信自己，学会鼓励赞赏，并且要通过自身努力，去克服困难。

活动一环接着一环，为了让孩子们进一步提升自己的自信度，朱老师又带领孩子们进入了活动三的环节——收获自信之“糖衣炮弹”。朱老师让孩子们利用五分钟的时间来写一写赞美班内同学的话语及互相赠送赞美之词。这一环节的创设，一方面让孩子们学会了欣赏别人，另一方面也能让孩子们更加了解自己在同学们心目中的形象。当第四个活动环节——制作“自信”花卡时，孩子们在一朵朵花瓣上写上了自己的一连串的优点，每个孩子的脸上充满了花儿般的自信笑脸。等到最后一个活动环节——绽放风采，走自信“T”台时，孩子们就更加自信了，一个个自信的手势，一张张自信的笑脸，一个个夸张搞笑的动作，无不充分展示了他们自信的风采。

    课后，全体综合老师进行了研讨活动，大家都觉得朱老师的梦想课准备工作十分充分，构思也十分巧妙，孩子们在整堂课中的收获也是满满的，因为他们不仅了解了自己身上的许多优点，也看到了其他同学身上的许多闪光点，更懂得了在成长的道路上，只有自信的人才能圆梦。

    是啊，正如朱老师结尾总结时说的那样：“自信是人生的一道重要命题，是人的一种品格，一种风度，也是一种自我行为艺术，是人生的一道风景……”