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提高数学表达能力 提升课堂教学质量
崔桥小学数学公开课活动报道
发布时间:2016-09-29   点击:   来源:本站原创   录入者:孙新霞

 

提高数学表达能力    提升课堂教学质量
——崔桥小学数学公开课活动报道
为了加强学校数学老师的教育教研能力,提高数学课堂教学质量。9月29日,我校全体数学老师围绕“如何培养学生数学表达能力”主题开展了教学研讨活动。上午第一节课,诸琰琳老师在五(5)班上了一堂研究课——《用字母表示数》。课后,全体数学老师马上对这节课进行了热烈的研讨和评议。
在课堂上,诸琰琳老师教态亲切、大方,语言简洁清楚,极具有亲和力,很适合高年级的教学。她的课层次清楚,重点突出,环环相扣。用扑克牌引入新课,激发了学生的积极性。诸老师十分关注每一个学生,让每一个孩子都有大胆展示表达的机会,并对孩子的表达及时地进行表扬和鼓励。整堂课,学生静心聆听、用心思考、自主探索、勇于发现、乐于表达,都能积极参与学习过程。课堂教学的整个流程非常清晰,诸老师通过学生的表达,自主探究,一步一步引导学生,做到精讲多练,符合新课标的要求,让学生在快乐中学习数学。
课后,数学教研组组织老师们进行了评课。大家都对诸老师扎实的数学教学基本功和良好的课堂教学互动表示赞赏,同时,也对个别存在的不足之处提出了中肯的建议。老师们还对如何培养学生数学表达能力等问题各抒己见,进行了广泛交流与沟通。这次教研活动对全体数学教师教学水平的提高起到了很好的促进作用。
 
                                                        撰稿:董晓华    拍摄:董晓华

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