从问题中大胆猜想,在合作中积极探索
———数学学科教学研讨报道
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力。2月23日上午第三节课，崔桥小学数学组围绕“小学生数量关系分析能力的培养研究”主题开展了教学研讨活动，我校全体数学老师准时参加了本次活动。
六年级吴婷老师，对《圆柱的体积》进行了精心的设计，吴婷老师的基本素质很好，有着独特的教学风格，教学思路清晰，表达流畅，详略得当，重点突出。引导学生从生活事件出发，感受生活中的数学现象。老师注重创设情景、设计疑问，让学生在与同伴合作中探索问题；与同伴交流中得出结论，尝试获取成功的喜悦。充分体现了学生的主体作用，老师的组织、引导和合作作用。整节课体现了从问题-猜想-验证-解决实际问题的整个新课标的课程理念，符合学生的认知规律。不但让学生体验到了数学学习的乐趣，而且在阐述结论的同时锻炼了孩子的语言表达能力，使孩子得到多方面的发展。
本次研讨活动上，我校老师就这节课展开了深入的研讨，本次活动主题鲜明，教研氛围浓厚，实效性强，为推动我校数学教研组进一步发展提供了很好的借鉴。
撰稿:董晓华 摄影: 董晓华
2017.2.23
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