以斧凿壁，咫尺进之，不断积累，突破随之。为进一步规范学校办学行为，提升办学内涵，推进区域义务教育优质均衡发展，11月30日和12月1日，常州经开区社会事业局教育督导室组织专家督导组对崔桥小学进行了为期一天半的综合教育督导。

此次督导专家组组长由戚墅堰东方小学教育集团党支部书记、校长曹海担任，组员分别是横山桥中心小学党支部书记、校长许小红、丽华新村第二小学党支部书记、校长祁代来、兰陵小学党支部书记、校长蔺黎明、宋剑湖小学党支部书记、校长蒋红莉。

督导评估工作得到领导们的亲切关怀和大力支持，常州经开区社会事业局督导室韦艳青主任、横林镇副镇长王红等领导亲临现场，关心督导评估工作。

纲举则目张，本立而道生。督导组首先听取了崔桥小学党支部书记、校长刘爱华作的题为《“健行”引领发展 建设优质学校》的专题汇报。刘爱华校长从学校管理、课程改革、教师培养、学生发展以及特色彰显五个方面向督导组详细分享了学校的办学理念、内涵、进展以及学校发展过程中的突破与亮点。

督导组在听取汇报的基础上，就学校育人目标、健行学子的特质、健行教师的精神内涵、健行课程、行知课程与启智课堂之间的逻辑关系、分部式领导与项目式管理的操作方法、健行文化在管理上的体现等方面的问题与学校行政团队进行了交流互动。

在学校校长室和各部门负责人的陪同下，督导组走进校园各处，观摩了学生的大课间活动，对学校的校园环境布置、校园文化打造及健行学子风采给予了充分肯定。

望远山而力行，课堂是学校教育教学工作的主阵地。专家们深入课堂，随机推门听课，为语文、数学、英语、体育、科学、音乐、德法、信息技术、美术、劳动十节随堂课把脉。课堂上，任课老师们的教学行为专业、精心，崔小学子们的学习端正、用心，赢得了专家组一致好评。

琢石觅玉，集腋成裘。30日下午，专家们观摩了教师“小学数学跨学科主题学习的实践研究”主题沙龙活动。王姗老师结合磨课历程，分享了自己教学的设计意图，提出了自己的思考与困惑。随后教研组其他老师们结合自身研究，分析了教学研究中的问题及解决问题的路径，分享了“跨学科主题学习”的理解与实践经验。最后老师们畅谈了未来对于“跨学科主题学习”的设想。专家组蔺校长对沙龙活动进行了点评，她高度肯定了崔桥小学数学组教研活动朴实、扎实，研究主题契合新课标要求，鼓励老师们精教求实，努力奋进。

尽小者大，慎微者著。30日下午，督导组观摩了学校的社团选修活动。学校组建了多个社团和选修，这些社团选修涉及人文、科学等多个领域。社团的小成员们在课程的学习中展现出了无限的创造力和精神动力，得到了专家们的高度认可。

窥一斑而知全豹，处一隅而观全局。督导组通过查阅资料、问卷调查、抽样测试、师生访谈等方式，对学校的方方面面进行了全面深入的了解和评估。

思深方益远。12月1日上午，督导组专家成员根据分工，将督导的初步意见向学校行政团队进行反馈。在曹海组长的带领下，督导组专家对学校近年来高品质发展与所获得的优异成绩给予了充分的肯定，并提出了十分中肯的建议，给崔小的发展提供了成长新机遇。

任何事，必做于细，也必成于实。刘爱华校长由衷地感谢督导组既有理论高度又有实践智慧的点拨，也特别感谢横林镇党委政府和经开区社会事业局对学校发展的深切关怀。学校将吸纳专家组的宝贵建议，在办学中完善内涵发展的概念体系，做好顶层设计和未来的实践探索。

韦艳青主任对学校综合督导工作进行引领指导。她首先点赞了督导组沉浸式的工作，真心实意的点评反馈，尤其是的精彩报告令她十分感动；接着，点赞了督导工作，督导工作用心地安排，更好地服务和引领学校的发展；最后，点赞了崔桥小学全体教职工和行政团队，高品位的办学品质值得称赞。为系统激活这所百年老校，韦主任提出两大抓手：进一步厘清文化表达的逻辑关联；进一步加强办学成果的自主孵化。韦主任希望学校抓住本次督导评估的机遇，自我赋能，给予每一个儿童当下和未来蓬勃生长的力量。

王红副镇长对本次督导工作进行总结。他代表横林镇党委政府向学校全体师生和督导组专家表示衷心的感谢，期待专家组成员与崔桥小学今后有更多的智慧碰撞，共同推进本地教育迈向高质量高品质的发展。

导之先行，引之则通。此次督导，是一次检阅，更是给予我校的一次提升品质的宝贵学习机会。耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄，崔小将继续秉持“厚德健行”校训，提振“有教无类”的责任心，以乘风破浪、笃行不怠的态度，坚定向前，促进学校的各项工作蓬勃发展！

   （崔桥小学供稿 撰稿：周琦瑾 摄影：陆奇良 审核：夏一震）