高山仰止，方觉才梳，三人同行，觉左右为师。为扎实推进新课标理念的落实，切实提升语文课堂教学质量，进一步拔高青年语文老师的基本素养，12月7日，崔桥小学全体语文教师齐聚一堂，举行了以《“习”策略中形成新的经验，让自主阅读更具意识》为主题的教研活动。

首先，由史钰老师执教《总也倒不了的老屋》一课。史钰老师紧扣“学习预测的一些基本方法”这一单元要素，通过听读的方式创设情境，充分引起学生的预测兴趣，引导学生进行大胆的预测，带领学生总结预测的方法，并鼓励学生尝试运用预测方法进行类文的预测。学生在课堂中表现活跃，投入度较高。

杨心何老师执教《小狗学叫》，着重引导学生有意识阅读，体会阅读的乐趣，将无意识的自然存在的阅读心理，转变为有意识的策略运用。旨在将前两课习得的方法运用到阅读中，依据文本，创设更大的预测空间，让学生充分展示他们的思维过程。

课堂中，学生们皆学有所得。讲课结束后，两位上课老师分别对自己的教学思路进行了阐述，在追问中对阅读策略有了新的认识，更明白了自己课堂教学中的不足。

最后，邵兰芳校长对两节课进行了非常细致的剖析并针对阅读策略的教学提出了切实可行的指导性意见。她高屋建瓴的引领，专业耐心的指导，让老师们如沐春风，促进了我校教师的的专业成长。