新年伊始，崔桥小学开启了新学期的征程。老师们从假期的氛围中走了出来。他们以蓬勃的朝气和昂扬的斗志投入到新学期的教研活动中，为新学期教育教学工作充电，为提升教育教学质量做足准备。2月19日，全体教师参加了期初教研活动。

语文教研组长依托课标解读了“什么是学习任务群”，并以五年级下册第六单元为例，具体阐述了如何实施“学习任务群理念下大单元语文教学”。接着，老师们对照《崔小学科规范》再次明确备课和作业批改的细则。最后，备课组长根据教研组的具体要求，对本组的各级公开课和学生活动作出了相应的部署。

英语组的培训活动包含三个部分：各年级单元知识重难点及教学提示、学业质量标准解读以及基于标准的教学和测评设计、核心素养导向下的“摘星作业”设计与实施再思考。大家仔细聆听，认真记录，听后再进行深入研讨，此次培训给老师们带来了新的认识，促进教师教学理念的更新和课堂教学的革新，提高教师学科素养，助力专业成长，聚焦日常教研问题。

数学组由组长诸琰琳老师组织全体教师一起学习新课标，明确课标要求，改善课堂教学；其次重点学习了崔桥小学2023-2024年度教学常规工作要求，对备课、听课、上课、作业等内容做出具体要求；最后在教研组内对本学期开展教研活动的具体人员进行研讨。随后分年级参加“2023-2024学年第二学期线上期初教材分析活动”。教师们根据年级观看教材培训，教师们认真学习，收获满满。

科信教研组全体老师学习了《常州市教育局关于全面深化新时代中小学校本教研工作的指导意见》，规范了教学常规要求。对本学期的工作目标、教学常规、活动开展等做了详细的传达。希望在新学期中，科信组教师能发挥自身特长并合作互助，发挥学科优势，立足课堂，扎实提高教学水平，提升教学质量。

体育组首先由教研组长对上学期的体育教学工作进行了总结，并对新学期的教学工作提出了要求和期望。各位教师分别就自己所教授的课程进行了详细的教学计划汇报。此外，教研活动还对本学期的体育竞赛活动进行了安排和部署。学校将组织各类体育比赛，包括田径运动会、篮球赛、足球赛等，以激发学生的运动兴趣和竞争意识。同时，教师们也将积极参与赛事的组织和指导工作，为学生提供更好的比赛体验。

音乐教研组开展了以“新课标下的小学音乐教育：挑战与机遇”为主题的期初音乐教研活动，教研组长在活动中强调了音乐教育在小学生全面发展中的重要地位，并指出新课标对小学音乐教育提出了更高的要求，并提出了许多切实可行的建议，老师们就如何在新课标下提高小学音乐教育的质量进行了热烈讨论。随后组长就上学期的学科问题进行了总结，对本学期的音乐教学常规提出了新的要求并布置了新学期工作和任务。

美术教研组则是开展了期初教研及布置新年画展活动，由教研组长布置新一学期的美术教研活动安排，组员共同探讨了关于市级层面提出的学生绘画需有稚拙的童真童趣这一要求。教研组长提出了新学期教研课的新要求以逐渐适应大单元教学的新模式。最后带领教师及学生布置了健行楼一楼及二楼的“迎新年”画展，给学校增添了一份新年开学的喜庆氛围，也体现了学生们的朝气活力。

新的学期开启新的希望，承载新的梦想，此次活动为老师们新学期的工作提供了思路，也进一步明确了新学期各学科教研工作的重点，为教研质量的提升和教研成果的突破奠定了基础。

摄影：各科任老师

撰稿：各教研组长

编辑：丁玉娟

审核：濮红磊