教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为落实教学常规，把学校教学常规工作做细、做实，6月5日上午，区教师发展中心施璐嘉主任带领各学科研训员、部分兼职研训员一行15人来到崔桥小学，对学校的教学常规工作开展飞行调研。

　　调研组成员进入各个班级，对各学科进行了随堂听课活动共计21节。研训员们认真听课、记录的同时还关注了开课班级学生的作业情况，课后到指定地点开展了评课反馈、研讨交流活动。他们详细了解了各教研组、备课组活动的开展情况，翻看了教研组、备课组工作手册以及教师的备课本、听课本，查阅了学生作业的批改情况。研训员还针对各学科教师工作中存在的问题进行了具体的指导。

　　随后，区调研组听取了濮红磊副校长的教学工作专项汇报，他从主要从加强课程管理、开齐开足课程，落实常态管理、提高教学质量，深入课堂研究、推进教学改革，加强质量监控、提高学业质量，聚焦双减政策、落实减负增效，加强课题研究、促进持续发展这六个方面进行阐述，重点介绍了学校“启智”课堂的教学改革和三课制度。

　　各位调研组成员按学科向学校行政反馈了调研情况：研训员们表扬了开课教师认真的工作态度和扎实的课堂教学风格，也指出了学科课堂教学及学校教研中存在的问题，更指明了今后努力的方向。

　　最后，施璐嘉主任对本次飞行调研进行了总结。她首先描述了对学校的三大整体印象：有较大规模，有大担当;地处偏僻学校，高大上;师生流动大，赶比超。对这次常规管理调研提出六点总体建议：聚焦教学常规，抓“实”;聚焦校本教研，抓“准”;聚焦教学改革，抓“真”;聚焦教育科研，抓“合”;聚焦校本教研，抓“特”;聚焦资源统整，抓“活”。

　　本次调研，既是一次交流与学习，更是一次鞭策与促进，崔桥小学将会以本次调研为契机，继续抓实学校的教学常规管理，丰富课堂学习样态，进一步贯彻落实“双减”工作，使教学工作再上新台阶!