为了进一步促进我校青年教师专业成长，结合崔桥小学优师培养工程，经研究决定，开展2024—2025学年青蓝结队活动，具体安排如下：

一、青蓝结对领导小组：

组长：刘爱华

副组长：濮红磊、夏一震、徐德元

成  员：金立成、丁玉娟、俞秋枫、王娟、孙新霞、董晓华、黄丽霞

二、青蓝结对人员名单：

三、青蓝结对时间期限

2024年9月—2025年8月

四、青蓝结对职责要求

（一）导师教师职责

1.带师德。敬业爱岗，无私奉献。思想作风、师德规范上做表率。关心青年教师的思想进步，勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。

2.带师能。一是优化青年教师发展规划，帮助青年教师分析自身的优势和不足，明确个人发展目标，并优化相应的发展规划。二是加强教育理论学习，引导青年教师学习先进的教育教学理念，不断更新教育观念，提高理论素养。三是提升教育教学技能，指导青年教师夯实基本功和课堂教学，提升教学水平。四是开展教学研究，带领青年教师参与各级各类项目，培养研究意识和创新能力。五是指导班级管理，分享班级管理经验，帮助青年教师掌握班级管理技巧，营造良好的班级氛围。

（二）学员教师职责

1.学为人。学会教书育人，为人师表。虚心向师傅学习，学习师傅的好思想好品质、好经验好作风，虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。

2.学本领。一是完善发展规划，对标市区五级梯队和名班主任评选细则，分析自身的优势和不足，明确个人发展目标，并优化相应的发展规划。二是加强理论学习，主动学习学习先进的教育教学理念，不断更新教育观念，提高理论素养。三是提升教学技能，立足基本功竞赛、优质课评比和公开课，不断夯实基本功竞赛的各项技能和提升课堂教学水平。四是参加教学研究，主动参与导师主持或参与的各级各类课题和项目，并承担相应的研究任务，提炼总结研究成果。五是做好班级管理，运用先进的班级管理经验，加强班级管理建设，树立良好班风。

五、青蓝结对评价考核

1.建立师徒结对帮扶工作激励机制。学校每学年对青年教师学习情况和工作业绩进行考核,对发展快速的青年教师或在各项比赛等教育教学活动中取得突出成绩的青年教师及其指导教师进行表彰奖励。三年培养期满后，学校根据考核和教学评估的结果，对结对帮扶成绩突出的指导教师，在评优晋升时优先考虑。对课堂教学能力提高较大的帮扶对象进行表彰奖励。

2.建立师徒结对帮扶教师成长档案：

(1）师徒每学期认真阅读1本专著，并做好学习笔记；

(2）师徒开展听评课的听课记录、听课、评课照片；

(3）在师傅指导下，青年教师每学期至少开展1次校级以上教学公开课；

(4）师徒每学年至少主持或参与1个区级及以上课题或项目；

   （5）师徒每学年至少发表1篇正规学术期刊论文；

   （6）师徒积极参加基本功、评优课、信息化教学能手比赛，力争获奖。

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2024年8月