为进一步提升校园班级文化建设内涵，彰显学校“健行”文化特色，10月13日，崔桥小学低年级部组织开展了“绘本故事”主题班级文化评比活动。

当你走近崔桥小学的教室，你会发现每一间教室都雅致温馨，每一个班牌都彰显特色。班名，赋予了每个教室灵魂；班训，让孩子们拥有了共同的奋斗目标……从此，一个教室的师生成了一“家”人。而教室内精心设计的黑板报、绿意盎然的卫生角、精彩纷呈的学习园地、书香氤氲的图书角及富有个性的“班级公约”，再加上合理优雅的环境布置，整齐有序的物品摆放，使得 “墙壁说话、环境育人”的浓郁文化氛围扑面而来，每一个温馨的角落都温暖着学生的心灵，每一个细节都充分体现了师生健康向上的精神风貌。

最引人注目的当属教室墙上的彩绘童话，而学生精彩的“绘本故事”演讲就由此展开。每个班级采取不同的形式，或个人，或小组，或整班，那抑扬顿挫的语调，生动自然的体态，演绎出一个个孩子们耳熟能详的故事，充分展现了故事的魅力和班级的特色。

学生中心将评选出“最佳表演奖”、“最佳台风奖”、“最受欢迎故事奖”等各具特色的奖项，以此鼓励小选手们的精彩演绎。

创造“56号教室”奇迹的雷夫这么说过：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”本次比赛，让低年级的孩子们爱上了绘本，爱上了阅读，我们期待：这些与孩子生命息息相关的班级文化会浸润每个孩子的灵魂，让他们在最美好的时光里，自由快乐地成长。