“游乐嬉戏谷”综合实践活动课程评价方案

一、评价目标

1．通过活动培养孩子团队意识、公德意识、文明交往能力，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的情感。

2．通过评价培养学生热爱自然、热爱游学，在游乐同时开阔视野、增长见识、陶冶情操、增进友谊，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。

二、评价内容

1．攻略设计：为了让学生提前认识和了解嬉戏谷，为了让活动进行得更安全、更有序、更文明、更高效，各班提前做好活动的攻略设计，形式（文字式、手绘式、表格式、图标式）不限。

2．快乐涂鸦：让孩子们展开想象的翅膀大胆涂画，把本次嬉戏谷游乐的经历用图画或图文并茂的方式表达出来。

3．快乐摄影：摄影作品以＂游乐嬉戏谷＂为题材，能展现师生在游乐园中令人感动、快乐的点点滴滴。

4．快乐习作：以“游乐嬉戏谷”为主题，展示自己在本次实践活动中的体验和快乐，表达热爱大自然、热爱生活的美好情感，题目自拟，形式、字数不限。

5．美篇初页：为了更好地记录下孩子们精彩的活动瞬间，将文字描述与活动图片有效整合，制作成美篇或初页。

三、评价方式

1．攻略设计（三～六年级）

每班（综合实践老师）上交1篇攻略，将以年级组为单位评选出3篇优秀攻略。

评委：张勤（负责人）、龚美娟、张丽华

作品要求：每份作品要标明班级、作者、指导老师

2．快乐涂鸦（一二年级）

每班（语文老师）上交涂鸦作品3幅，将以年级组为单位评选出10幅优秀作品。

评委：孙新霞（负责人）、俞秋枫、周琦瑾

作品要求：每份作品要标明班级、作者、指导老师

3．快乐摄影（三～六年级）

每班（班主任或辅导员）上交摄影作品3幅，将以年级组为单位评选出10幅优秀作品。

评委：陆奇良（负责人）、金立成、何蓓蓓

作品要求：每张摄影作品要有题目，标明班级、作者、指导老师

4．快乐写作（三～六年级）

每班（语文老师）上交作文3篇，将以年级组为单位评选出10篇优秀作文。

评委：苏凤芬（负责人）、汤震丽、张燕娟

作品要求：每份作品要标明班级、作者、指导老师

5．美篇初页（一～六年级）

每班（班主任或辅导员）上交1份美篇或初页，将以年级组为单位评选出3份美篇或初页。

评委：丁洪艳（负责人）、孙明丽、王娟

作品要求：每份作品要标明班级、制作者

四、评价展示

学校将对活动评比中优秀的攻略设计、涂鸦作品、摄影作品、习作、美篇或初页进行颁奖和展示。

（注：请各位老师于本周将作品上交给各办公室主任，再请各主任填写好《作品汇总表》打包发给各评委负责人）