小学舞狮课程构建与实施的研究 

阶段性小结（202409—202501）

本学期，全体课题组成员继续围绕教育科学“十四五”规划第二批备案课题《小学舞狮课程构架与实施的研究》开展阶段的研究。本学期围绕舞狮与校本课程学习的理论学习、继续深入开展“舞狮+”的实践研究，从主题沙龙、课堂实践和论文撰写方面开展研究工作。

2024年9月，体育组全体成员齐聚一堂，召开了新学期首次关于舞狮课程的工作计划布置会议。此次会议旨在明确舞狮课程相关工作的目标与方向，确保各项工作的高质量开展。

会上，活动负责人详细介绍了舞狮活动的整体规划。在工作分配方面，各成员职责明确，在会上纷纷表态，将严格按照计划推进各项工作，确保舞狮课程的构建与实施成功。此次工作布置会议的召开，标志着舞狮活动筹备工作进入了关键阶段。相信在各方的共同努力下，舞狮课程的构建与实施将会更加顺利。

    2024年10月11日，课题组成员围绕课题，如何实施“舞狮+”课程召开教研组活动。（1）建立建全体育周、体育节制度，加强学生的锻炼兴趣，从而推动体育课程的实施。（2）可以根据课堂情况，与其他学科教师进行联合上课，不局限在一门学科的教学，或者在教学设计中加入其他学科的内容，进行跨学科的学习。（3）设计怎样的内容来让学生喜欢这个课程？舞狮社团、醒狮拳、醒狮操等等，设计多种形式的课程、运动等，来提高学生的兴趣。   （4）“舞狮+”课程以“文、武、艺”为基础，以“智、仁、勇”为目标，意在弘扬醒狮文化，进而培育出“文、武、艺”并美的人才、“智、仁、勇”兼善的德者。（5）建立以校长为组长的领导小组，带领组员进行课程实施的方案。

同时，课题组成员将继续做好中期评估工作，对新的课程构建要求要实施，多与其他课程教师进行沟通，推动课程的实施。

2024年12月，组织成员进行了舞狮校本培训，围绕舞狮课程构建与校本培训进行知识的学习与实践的规划。并积极组织成员撰写论文。