崔小语文优质课评比之说课比赛落帷幕

为迎接区2017年语文优质课评比，崔桥小学从上到下高度重视。经过两个星期的认真筹划、准备、实施，崔小2017年语文优质课评比之说课比赛落下帷幕，俞秋枫和张英两位老师分别在1—3年组和4—6年级组胜出，晋级为下一轮上课比赛的选手。

                                                                                      赛前：名师引领     自我钻研

说课有没有范式？说课如何体现核心素养与年段特征？说课的重点与亮点是什么……一系列的问题萦绕在年轻老师的心中。为此，崔小教师中心于10月8日邀请本校资深语文教师、市特级教师后备人才蔡小玉校长作了一次关于语文课说课的培训。蔡校长信手拈来一至六年级的教材，以《云房子》《诚实与信任》《宋庆龄故居的樟树》《鞋匠的儿子》等为例，告诉老师们说课既要有范式、走流程，又要突重点、显亮点。它一般包括这样几个部分：说教材，把握文章中心；说目标，把握课堂方向；说重难点，把握教学重心；说环节，把握课堂效度；说过程，把握教学衔接；说亮点，把握语言规律，突出写作特色。最后，蔡校长还鼓励大家：尝试即成长。人总有第一次，尝试的过程就是学习与成长的过程，即使失败也是一种美丽。

课余，老师们加倍用功，有的老师又拿出了《语文课程标准》温故而知新，有的老师自费网购了语文课说课范例一书潜心钻研，有的老师要来兄弟学校的精彩说课案例认真研读……机会是留给有准备的人的，崔小一支年轻的语文教师队伍让人振奋与期盼。

                                                     赛中：全力以赴     赛出风采

11月10日下午，崔小语文优质课评比之说课比赛如期举行。1—3年级组俞秋枫、孟佳君、周琦瑾、刘丽芳四位老师和4—6年级组张英、丁玉娟两位老师按比赛规则先后来到行真楼三楼多功能室，分别就人教版二下教材《难忘的泼水节》和人教版五上教材《桥》开展封闭式无网络环境下的说课准备。

如果说没有一丝的紧张，那多半是不真实的。拿到还散发着油墨香的教材，老师们屏息凝视，开始了独立钻研。挑战自己的过程是痛苦而又美丽的。看着老师们那专注的眼神，那停滞于笔端的深思，那一遍又一遍地对教材的深耕细读，你的眼里是满满的感动、欣慰与大赞。

激动人心的10分钟说课时间到了，按抽签顺序，1—3年级组和4—6年组共6位老师一一登台亮相。孟佳君老师沉着淡定，从预习到学文到总结再到升华，一气呵成，中心明确，重点突出。俞秋枫老师沉稳老练，从四大板块（路径设计、初读、精读、引读）入手，层层展开，注重字、词、句的教学，尽显教育智慧。刘丽芳老师从新课标和孩子的学情入手，采用自主、合作、探究的学习方式，解读题目，观察插图，读中感悟。周琦瑾老师温婉细腻，采用情境导入，利用词串教学，以读代讲，读悟结合。丁玉娟老师激情洋溢，扣住文眼，在“逃”与“不逃”的矛盾中展开教学，体会人物精神。张英老师理性智慧，以“感动”这个情感的喷发点展开教学，找感动的段落语句，精读细悟，感受文章用词的精准和人物精神的伟大。

听着老师们的说课，就不由得想到一句话“台上十分钟，台下十年功”，也不由得想到了苏霍姆林斯基在《给教师的建议中》写到的一句话“为这节课我准备了一辈子”。是啊，理想的教师一辈子都在积淀、更新他的知识结构。

                                                                                          赛后：公平亮分      再接再厉

教师说课的比赛工作暂时落下帷幕，但四位评委老师们的工作依然在进行。评委们根据选手们的表现，依次按“结构完整”“板块清晰”“重点突出”“状态良好”“时间精确”五个环节进行打分，然后得出总分。经过汇总，最后俞秋枫和张英老师分别在1—3年级组、4—6年级组胜出。希望这两位老师在后续的比赛中越战越勇，再创佳绩。也希望其他选手利用这一次比赛的契机，继续学习，继续努力，争取下一次机会。

至此，崔小青年教师优质课评比之说课比赛已划上了句号。“世界因我而精彩！”敢拼才会赢，衷心希望崔小的语文老师们在未来的世界里，为自己为学校添上浓墨重彩的一笔。

                               摄影/撰稿：龚美娟