聚焦家校合力，共破沟通难题

为进一步加强家校合作，提升育人实效，11月12日中午，崔桥小学成功举办了一场以“聚焦家校合力，共破沟通难题”为主题的家校沟通专题研讨活动。活动由学生中心主任王娟主持，学校党支部书记、校长蒋红莉，党支部副书记夏一震，全体班主任及学生中心成员共同参加了本次研讨。

在开场发言中，主持人回顾了前期围绕“家校沟通的难点”所征集的问题，总结了各年级的问题共性，并聚焦“学生之间发生矛盾或有伤害事故发生时，如何与家长沟通？”及“当学生出现行为习惯与学习方面的问题时，与家长多次沟通无果，怎么办？”这两个话题，展开研讨。班主任代表陶玲玲老师和丁瑛老师分别围绕两个话题，结合自己的真实教育案例进行了分享，引发了在场班主任的强烈共鸣与深入思考。

夏副书记针对“家校沟通”发表了自己的看法，他指出：家校合作需统一思想，通过多元沟通渠道与专业沟通艺术，构建互信互助的关系。班主任应主动引领，变事务通知为成长交流，与家长携手，做孩子教育的“同盟军”，共同营造温暖、精准、完整的育人环境，为每一位学生的健康成长保驾护航。

最后，蒋校长作总结发言。她分析了目前在家校沟通方面的主要矛盾点，强调班主任要明确自己的角色定位，做好三个转变，一是转变底层逻辑；二是转变身份认知，服务于学生的成长；三是转变行为方式，把“告状”变为报喜、求助，理清沟通的次序和重点，以真诚和共情赢得家长信任，实现家校信息的同频共振。

此次工作研讨内容充实，环节紧凑，是一次思想的碰撞与智慧的共享。班主任们将带着更清晰的方向、更具体的方法，在日常工作中把尊重、专业与真诚融入每一次沟通，让家校的双向奔赴，成为学生成长路上最温暖的底色。