《小学大课间的个性化设计与实施研究》实施计划

（2022.02—2022.06）

本课题作为校级课题，课题组成员在课题组长的带领下，根据课题研究目标，积极开展理论学习与问题研究，现就本学期的研究工作制定实施计划。

一、本学期课题研究目标：

1、改革学校大课间模式，优化大课间的时间、形式、内容、人员配置;

2、形成一套从集体式到轮换式、从自主选择到走班选修的富有鲜明个性的大课间新模式。

二、具体研究内容：

1、通过体能测试，了解本校学生视力、运动能力方面的身体素质状况，形成体能调查报告。

2、上好课题研讨课。

3、撰写相关课题论文，积极发表或参与评奖。

4、开发包括跑、跳、投等基本运动能力、课标项目和国家学生体质健康测试的项目。

三、研究措施：

1、课题组长组织课题组成员进行理论学习，明确课题实施阶段完成的具体工作。

2、定期召开课题组会议，针对工作安排查缺补漏，及时做好实验中风成功经验与困惑。各成员围绕研究的重点，结合教学实践和自身的研究，撰写一篇课题论文，参加区级以上的优秀论文评比。

四、具体工作安排：

二月份

1、课题组例会，商讨制定本学期课题实施计划。

2、学习相关理论知识，浏览网页上相关课题资料，学习他人的先进经验及措施。

3、参加学科基地学校体育改革方案及学期计划交流。

4、课题组成员构思课题研究课。

三月份

1、课题组例会，集体研讨个人公开课教案。

2、学校体育改革大课间现场会。

3、常州市中小学体育学科项目培育工作会议。

4、市范导式、体悟式教学研讨

5、市“TED学体频道”活动

四月份

1、课题组例会，对2021年学生体质测试数据进行分析总结，形成报告。

2、常州市“同题异构”教研活动（球类技战术教学）教学设计申报。

3、市“TED学体频道”体育信息化教学专题教研活动。

4、市体育教研基地范导式教学主题教研暨经开区区域教研活动。

5、经开区小学体育教研活动（小学“幼小衔接游戏化教学”策略研讨）。

五月份

1、常州市深化学校体育改革试验阶段展示活动。

2、市小学课堂教学展示活动（体育与健康学科）。

3、区级教研课（钦丽婷）录课。

4、经开区小学体育教研活动

5、完成有一定质量的课题论文。

六月份

1、市中小学体育信息化精准教学研讨活动。

2、市小学体育“同题异构”联校教研活动。

3、课题组成员撰写本学期课题心得体会。

4、上传课题理论学习资料、总结等，进一步完善本学期所上传的课题资料。

5、预先构思下学期课题组计划。