聚焦综合版块，在迁移创新中活用文本

课题活动已接近尾声，2024年5月16日下午，崔桥小学英语组迎来了本学期最后一次课题教研活动。本次英语课题活动通过推出课题组长顾潇婷老师的示范课，本学科教师的评课议课，进一步提高课题组教师自身的学习和教科研水平。

在示范课中，顾潇婷老师给我们带来内容丰富、思维有深度的六年级课堂：Unit6 An interesting country。课堂上，顾老师结合自身旅澳经历创设了一个个真实有趣的情境，让学生在真实的语境中运用语言，不但给学生结合自身实际情况操练语言的机会，也让学生在众人面前展示了自己的能力。除此之外，顾老师在教学过程中关注培养学生解读文本的能力，用一篇篇日记文本、一系列高阶思维问题步步引导学生提升解读能力和思维水平。同时，在很多问题上，顾老师充分运用辩证思维引领学生从多个角度和维度去思考问题，学生丰富精彩的回答收获了听课老师的一致好评。

组内评课环节时，英语组所有老师共同针对本次教研的课堂表现进行评课。顾老师首先对自身的课堂表现进行反思。其他老师在给予了充分肯定的同时还针对教学策略、教学环节、教学方法及学生自主学习策略等多方面提出了多维度的建议。首先，张瑜老师充分肯定了顾老师课堂的完整性，课堂中创设的日记文本都服务于大情境，形式新颖又贴合实际。运用的思维导图不仅使整堂课的内容条理清晰，同时让学生也帮助完成思维导图使学生的结构思维得到加强。接着，高怡老师在本节课的细节方面提出了几点建议如内容过多可适当进行删减，小组合作学习还可以加强。

    “师指一条路，烛照万里程”，短短半个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，感受到了教与研的快乐。相信未来的教科研之路会越走越宽。

撰稿： 顾潇婷   摄影：高怡