“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步加强校际间的交流与合作，共同提升新课标、新教材背景下的英语教学质量，2024年10月18日上午，横林实验小学与崔桥小学联合开展英语校际教研活动。本次活动特别邀请了常州市教育科学研究院黄小燕老师共同参与。

　　第一节课由横林实小的费超老师执教三年级上册Unit8 I can do this for you.

　　(Lead in&Cartoon time)。 费老师通过回顾前几单元的大问题导入课堂，引导学生在Lead-in板块中初步学习本单元核心词汇并在语境中尝试使用，将Cartoon time板块和影视教育跨学科融合，让学生在“沉浸式”儿童剧场中体验活动，进行生成式剧本的表演，让学生在演绎中沉浸式感悟故事。

 第二节课由崔桥小学的徐莉老师执教了四年级上册 Unit 4 I can play basketball(story time)板块，以歌曲导入激发学生英语学习兴趣，本课话题贴近学生生活，以学生自身情况引入文本更能激发学生学习兴趣。以Wang Bing、Mike、Liu Tao三人是否会打篮球的问题贯串整节课的教学，以师问、生问再到互问为任务主线，引导学生从图片、文字中寻找信息，解读文本。以为即将到来的运动会选取运动员这一真实校园场景进行有效拓展，让学生在调查中巩固重点句型，拓展swim、skate、jump等运动类词汇。最后融合绘本凸显本文的育人理念：遇到不会的事情要多尝试，大胆试一试。整节课师生互动和谐，教学目的清晰，任务层层递进，教学效果佳。

　　评课环节，两位执教老师首先谈了本次教学的感受和收获。其他老师就两节课的亮点、不足以及新课标在教学中的实际运用等方面提出了自己的见解。

　　随后，市教科院黄小燕老师为老师们进行私人定制式指导。黄老师结合这两节课，从新课标出发，为听课老师深度剖析了新教材及语篇教学的特征，并提出了相应的实施建议。她从课前、课堂进行了详细地指导：首先要研究教材，把握住每个单元、每个板块、每个课时的核心内容，运用新颖的方式，扎扎实实上好每一堂课，让新课标在课堂上落到实处。课堂上，学生是主体，老师只是教学的导学者，越是重要的知识，越是要让学生去自主探究获得。

       此次校际英语教研活动带来了英语教学的新视角与新策略，还提升了老师们的教学认知水平，在未来的日子里，我们将继续加强交流合作，共同推动英语教学的蓬勃发展。