为深入落实 “三全育人” 理念，加强小学生心理健康教育，引导学生树立积极生命观，2025 年 5 月 26 日，崔桥小学班主任课题组在四 1 班教室开展了以 “三全育人视域下小学班主任开展心理健康教育的实践研究”为主题的班会活动，课题组成员参与了此次活动。

课堂奏响生命乐章，探索教育实践路径

本次活动由蒋科老师执教四1 班的生命教育主题心理课《奏响生命乐章》。课堂以音乐为引，通过聆听《命运交响曲》与《春之声圆舞曲》片段，引导学生感受生命节奏的快慢交替，如激昂的奋斗时刻与舒缓的温馨时光，巧妙导入 “生命如乐曲”的课题。

在 “绘制生命节奏曲线”环节，学生们闭目回忆生命中的重要时刻，用彩笔在白色卡纸上勾勒出独一无二的生命轨迹。

“生命节奏感恩圈”活动将课堂氛围推向高潮。师生手拉手形成圆圈，通过传递 “感恩使者”道具，分享生命中值得感恩的人或事。学生们感恩老师的耐心辅导、朋友的贴心陪伴，也感恩父母的无私关爱。

课堂最后，在轻音乐中，学生们闭目回顾收获，并分享对生命乐章的期待。蒋老师总结指出，生命有起有伏，需以积极心态接纳一切，将课堂所学融入生活，用心感受生命律动。

聚焦课题研究，共探育人新篇

此次班会，课题组成员通过观摩课堂，深入交流教学方法与育人策略，为后续课题研究积累了宝贵经验。